太航学校“幸福教育”学校特色建设方案摘要.docVIP

太航学校“幸福教育”学校特色建设方案 一、方案提出的背景 太航学校是一所原企业办学校，1951年建校，1968年成立初中部，1976年成立高中部。1986年，中小学独立办学；1998年根据当时的情况撤消了中学的高中部，2000年，小学和初中合并成为九年一贯制学校，2006年根据国家有关精神转制为区直属九年一贯制的学校。2003年，学校初中部并入38中，学校成为一所完全小学。在学校的发展过程中，全体太航学校人一直秉承“自力更生、艰苦奋斗”的传统，不断地发展和提高学校的教育教学质量。学校历史上也曾经有过多次的辉煌期，但是，学校的发展过程中，也存在着历史包袱重，多次面临变更，教师队伍不稳定，学生流动大等问题。2006年交政府管理后，学校在区委、区政府的关心支持下，在教育局的正确领导下，步入了教育教学的正轨，同时，根据学校的特点，调整了学校结构，确定了学校服务社区，同时为来并流动人口子女服务的定位。学校各方面的工作呈现出蓬勃发展的势头。 我校提出的“幸福教育”首先是在继承学校发展中的优良传统，继续坚持“自力更生”的创业精神，进一步宏扬“利他”精神，享受奉献的幸福感。体会艰苦创业，艰苦奋斗后的幸福感。 其次，我们的服务对象的变化，也引发我们的思考。我们的学生中的70%来自于来并务工人员子女，这些孩子和家长离开自己熟悉的家乡，在异地进行打拼，租住在城中村中狭小的屋子里，过着经济窘迫的生活，如何