【优化设计】2016中考物理总复习 第二单元 物质 力 运动和力 第7讲 力和运动课件.pptVIP

* 第7讲　力和运动 2011~2015年江西省中考试题统计与命题预测 考点1 考点2 考点3 考点4 考点1力 1.力的概念:力是物体对物体的作用。 2.力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 3.力的性质:物体间力的作用是相互的。 4.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态和使物体发生形变。 5.力的单位:国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,用N表示。 力的感性认识:手托两个鸡蛋所用的力大约为1 N。 6.力的测量: (1)测力计:测量力的大小的工具。如弹簧测力计、握力计。 考点1 考点2 考点3 考点4 (2)弹簧测力计: ①原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 ②使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零; ③注意事项:a.加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程; b.使用前先拉动挂钩几次,以免弹簧被外壳卡住; c.测量时,所测力的方向应与弹簧伸长的方向一致。 7.力的三要素:力的大小、方向和作用点。 8.力的示意图:就是用一根带箭头的线段来表示力。 具体的画法:(1)用线段的起点表示力的作用点;(2)沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;(3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。有时也可以在力的示意图上标出力的大小。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点2弹力、重力、摩擦力 1.弹力 (1)弹性:物体受力发生弹性形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 (2)塑性:物体在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 (3)弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力。 2.重力 (1)概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。 重力的施力物体是地球。 (2)g=9.8 N/kg它表示质量为1 kg的物体所受的重力为9.8 N。? (3)方向:竖直向下;应用:重垂线、水平仪,分别检查墙是否竖直和面是否水平。 (4)重力的作用点——重心: 质地均匀、外形规则物体的重心,在它的几何中心。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心,方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 考点1 考点2 考点3 考点4 3.摩擦力 (1)定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,就叫摩擦力。 (2)分类: (3)摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。 (4)在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 (5)滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 考点1 考点2 考点3 考点4 易错警示摩擦力的方向与物体相对运动(或趋势)相反,不是和物体的运动方向相反。有时也和物体的运动方向相同,如自行车后轮受到的摩擦力;摩擦力有时起阻力作用,有时起动力作用。如人走路,若不打滑,脚相对地面有向后运动的趋势,地对脚一个向前的摩擦力,成为人向前的动力。 (6)增大或减小摩擦力的方法: ①增大摩擦力的方法:增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动为滑动。 ②减小摩擦的方法:减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁浮)。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点3牛顿第一定律与惯性 1.伽利略斜面实验: (1)三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是保证小车开始沿着水平面运动的速度相同。 (2)实验结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进得越远。 (3)伽利略的推论:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 考点1 考点2 考点3 考点4 2.牛顿第一定律: 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是一切物体在没有受到外力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 说明:(1)实验+推理法:牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验,所以成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围的物体不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 (2)物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动。 (3)牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,力不是维持运动的原因。 考点1 考点2 考点3 考点4 3.惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 说明:(1)惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大;与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度大小等皆无关。(2)惯性不是力,力有三要素,而惯性只有