【优化设计】（江西专用）2016中考化学总复习 第十单元 酸和碱 第1讲 常见的酸和碱课件.pptVIP

* 第十单元　酸和碱 第1讲　常见的酸和碱 考点一 考点二 考点三 考点一酸碱指示剂 常用的酸碱指示剂,如石蕊、酚酞,在不同的酸碱性溶液中显示不同的颜色。 温馨提示①指示剂遇到酸溶液或碱溶液时,变色的是指示剂,而不是酸溶液或碱溶液。②根据指示剂颜色的变化,能判断溶液的酸碱性,但不能确定此溶液一定是酸或一定是碱。因为有的盐溶液可能会显酸性或碱性,如Na2CO3溶液显碱性。 考点一 考点二 考点三 考点二常见的酸 1.浓盐酸、浓硫酸的性质 考点一 考点二 考点三 2.酸的化学性质(通性)和用途 (1)酸具有通性的原因 酸溶液中都含有氢离子(或H+),因此酸具有相似的化学性质。 (2)酸的通性 考点一 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 温馨提示由于不同的酸溶于水时解离出的酸根离子不同,其性质也存在差异。例如,硫酸能与氯化钡(BaCl2)溶液反应,生成白色的硫酸钡(BaSO4)沉淀,反应的化学方程式为BaCl2+H2SO4 BaSO4↓+2HCl,而盐酸不能。 考点一 考点二 考点三 (3)盐酸、硫酸的用途 考点一 考点二 考点三 考点三常见的碱 1.氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质及用途 考点一 考点二 考点三 温馨提示氢氧化钠潮解发生的是物理变化。 考点一 考点二 考点三 2.碱的化学性质(或通性) (1)碱具有通性的原因 碱溶液中都含有氢氧根离子(或OH-),所以它们具有相似的化学性质。 (2)碱的化学性质(或通性) 考点一 考点二 考点三 温馨提示由于氢氧化钠易溶、氢氧化钙微溶,故实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,用澄清石灰水检验二氧化碳。 考法1 考法2 考法3 考法1酸碱指示剂 考试中主要考查用酸碱指示剂、自制酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。试题形式多为选择题,以石蕊溶液、酚酞溶液遇酸、碱溶液颜色的变化为基础,借助酸碱指示剂检验溶液的酸碱性并鉴别溶液。 注意:指示剂只能检验溶液的酸碱性;鉴别过程中变色的是指示剂。 考法1 考法2 考法3 例1(2015·江苏南京)下列说法中不正确的是(　　) A.农业上可采用喷灌、滴灌来节约用水 B.用肥皂水可区分硬水和软水 C.有颜色的植物均可制成酸碱指示剂 D.在钢铁表面涂油可防止生锈 解析:喷灌、滴管是农业常用的节约用水的做法,A项正确;区分硬水和软水常用肥皂水,B项正确;能用作酸碱指示剂的物质,必须在酸碱性不同的溶液中呈现不同的颜色,有颜色的植物不一定都能满足这条性质,C项错误;涂油、刷漆都是常用的钢铁防锈的做法。 答案:C 考法1 考法2 考法3 考法2常见酸的性质与用途 常见酸的性质和用途多以叙述或框图的形式考查。解题的关键是记住浓硫酸的吸水性、浓盐酸的挥发性、酸的五条化学性质及相关的化学方程式。 考法1 考法2 考法3 例2(2015·湖北黄冈)构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题: 考法1 考法2 考法3 (1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会　　　　(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。? (2)图中①的现象是　　　　。? (3)写出一个符合图中③的化学方程式:　　　　　　　　　　。? (4)图中性质④属于　　　　反应(填基本反应类型)。? (5)图中⑤的性质在工业上可用于　　　　(填用途)。? 考法1 考法2 考法3 解析:(1)盐酸显酸性,其溶液的pH小于7。当用湿润的pH试纸测定其溶液的pH时,溶液的pH升高,即结果会偏大。(2)图中①为石蕊溶液滴入盐酸中的过程,石蕊溶液遇酸性溶液显红色,故现象为石蕊溶液变红色。(3)图③是酸与盐发生反应生成新盐和新酸,该种反应有两类:一类是盐酸与硝酸银溶液的特征反应,另一类是盐酸与碳酸盐反应生成二氧化碳、水及新盐的过程,故化学反应方程式为HCl+AgNO3 AgCl↓+HNO3(或其他合理答案)。(4)性质④是酸碱中和反应生成盐和水,属于复分解反应。(5)图⑤性质是酸与金属氧化物反应生成盐和水,如用盐酸除铁锈或用盐酸溶解铜表面的氧化物等。 答案:(1)偏大 (2)石蕊溶液变红 (3)HCl+AgNO3 AgCl↓+HNO3(合理即可) (4)复分解 (5)盐酸除铁锈(合理即可) 考法1 考法2 考法3 考法3常见碱的性质与用途 考试中考查内容有:①氢氧化钠、氢氧化钙的俗名;②特殊的物理性质和用途,如氢氧化钠易潮解、溶于水放热,氢氧化钠固体可作干燥剂等;③碱的化学性质,如酸和碱的中和反应、碱和非金属氧化物的反应、指示剂遇碱变色等;④探究氢氧化钠、氢氧化钙的变质,如变质原因、变质后成分猜想、验证是部分变质还是全部变质等。注意:探究氢氧化钠、氢氧化钙的变质情况的实质是检验OH-或 的存在。 考法1 考法2 考法3 例3(201