2015年《生产实习》课详解.pptVIP

* * 生产实习 一.课程性质、意义及目的 二.课程内容介绍 三.考查方式 四.注意事项 注：1、今天不是为了走过程、欲解决好以上四个问题 2、不要出现“老师讲时不注意，过后又┄┄”的问题 一.课程性质、意义及目的 ●性质：培养学生专业素质的一门必修课；又是一门在学校无法进行、无法替代、无法弥补的特殊的教学环节。 ●意义：现代专业（学科）涉及到知识面越来越宽，与相关专业联系越来越紧密。欲了解所学专业的应用以及与相关专业的关系，只有走向社会、走向大生产中去才能真正得到体会。一个国家的生产（制造业）水平也是其综合国力及科学技术水平的标志。生产实习就是给学生提供一次理论联系实际、走向社会、亲身感受现代化生产的特别窗口；给学生提供一 次扩大知识面、开阔眼界的特别机会。让学生体会到实实在 在的科技、体会到什么叫“硬实力”，体会到科技与生产的关系。 ●目的： 1.了解大生产的生产过程及工艺；了解所学专业在生产中的应用；了解或掌握有关现代化加工设备的工作原理及操作技能。 2.了解产品的生产成本、生产效益及质量认证情况。 3.了解生产企业的管理方式及企业文化，体验生产企业员工的工作环境。 4.弥补和加强学生对社会的认识及参与上欠缺，丰富人生经历。 ●说明：学校安排《生产实习》课程不是为了走过程，代课老师也没有走过程千方百计，学生也不要走过程。校、老师及学生皆有责任。 ●感慨：一个好的学生应该是知识面宽、兴趣广泛、全面发展并具有一定的人生阅历；要眼光长远，不要急功近利；要善于吸收知识，不要自我捆绑，即不要拒绝成长。有感小孩军训故事 ●强调： 1、学校安排的各种课程皆是经过科学的、严谨地论证，特别如《生产实习》等传统性课程更是如此。当然课程设置也应该不断地与时俱进。 有感于一个从事工程科研老师的话—谈事情有话题，搞科研有环境。 2、学校安排了什么课程，大家应该好好学习、认真去做，要有所收获。经过亲自努力得到的知识才是有价值的、也才是应该提倡的。 3、《生产实习》只是一门特殊课程，起到一门特殊课程作用就行，不可能解决专业中的所有问题，也不要抱过高希望。 ●情况分析 1、《生产实习》课程昔与今比较： 昔：住宿简陋、内容单调，但学生珍惜、认真、规矩。热情高涨，难得的团体活动，也为毕业后留下话题与纪念。今：住宿条件改善了、内容丰富了，热情不高、挑剔、好高骛远。有感于在外找实习及不肯集体实习情况（跳火坑、浪费时间）。老师也意识到现代实习情况面临的挑战—实习大环境、考研等，也理解一些学生心情。 2、大学学习氛围昔与今比较：有感于模电考试情况，课设、毕业设计昔与今变化。 二.课程内容介绍 1.中国一拖集团有限公司 模具加工、冲压、热处理、总装生产线、工程机械厂等。 2.中信重工机械股份有限公司：自动化公司、矿山机械设备生产等 3.洛阳中重发电设备责任有限公司：电机及汽轮发电机 4.北方易初大阳摩托车厂：发动机加工、装配；整车装配及检测等。 5.洛阳轴承厂：轴承自动化加工及工艺处理等。 6.中铝洛阳铜业有限公司 7.发动机结构及拆装实践 8.沃德福机器人产业园 9.中实洛阳重型机械有限公司；10.洛阳污水处理厂，11.洛阳玻璃厂 12.河南柴油机重工有限责任公司；13.大唐洛阳热电有限公司 14.国机重工（洛阳）建筑机械有限公司 三.考查方式 1.日常实习：60% 包括考勤、表现及答辩等；请假2次或无故缺勤一次，成绩降低一等。 注： （1）每个人都要写实习报告并按时提交，否则无课程成绩； （2）在其他单位实习学生6月底前提交实习计划：实习单位、地址、单位座机、联系人、实习内容，三周实习计划，回校后交总结并安排时间统一答辩。 欢迎学生提供有价值的实习单位（实习内容较好、住宿条件能保证）。 2.总结报告：40% 分报告5份（手写），在实习地完成，有统一的内容要求及格式；总报告1份（打印），开学后提交，有统一的内容要求及格式。 注：分报告格式及内容 （1）实习单位、时间： （2）生产情况：产品名称，型号，产量，成本，价格，销量，质量认证及国内外同等产品性能比较。 （3）生产过程、主要设备及主要设备工作原理： （4）企业管理及文化情况：（5）实习体会： 四. 注意事项 1.注意个人素质培养 作为大学生应该具备合格公民的素质基本条件，且是必须条件，也应该具备先进公民素质的条件，特别是重点大学的学生。学校是文明的传承者。有感于人渣、人员、人手、人才、人物以及垃圾人话题的讨论：人渣牢骚满腹，人员斤斤计较、人手只做自己，人才做好自己，人物做大自己。 不要认为什么都是应该的——企业就是企业，他要生产，他要赢利，他要保密，他不是学校。 况且人家做到了，同学们配合欠缺——现场讲解聊天、玩