2013年中考数学试卷分析(供参考)分析.docVIP

2013年中考数学试卷分析 渑池县教研室 赵群峰 一、试卷总体评价 今年我省的中考数学试卷，题型与2012年基本相同。试卷继续遵循“稳中有变、稳中求新”的原则。试题情境丰富多彩，富有时代和生活气息，关注数学应用能力的考查；在题目设计上层次分明、坡度递进，合理区分了不同层次的考生，具有较高的信度、效度和必要的区分度，有利于指导初中数学教学和推进新课程改革，有利于促进学生的全面发展和高一级学校选拔新生。 与去年相比，试卷在题量不变的情况下，题型也没有任何变化，选择题8道，填空题7道，仍然保持客观题的总数15道没有变。 总体来说，试题有如下特点： 稳中有变，稳中求新； 联系生活，情境丰富； 立足基础，关注能力； 一题多点，综合性强； 难度适中，利于区分。 表一：2013年河南省中考数学试题核心内容考查统计 知识领域 知识点 能力要求 题号 分值 合计 数 与 代 数 数 与 式 相反数 理解 1 3 46 一元二次方程 掌握 3 3 数的运算 掌握 9 3 整式的运算 掌握 16 8 二元一次方程组的应用 掌握、运用 21 10 一元一次不等式组 掌握 6 3 分式的运算 掌握 11 3 函 数 二次函数性质 理解 8 3 确定二次函数的系数 掌握 23 3 求一次函数解析式 掌握 20 3 反比例函数性质 掌握 20 4 图 形 与 几 何 图 形 的 认 识 轴对称、中心对称 了解 2 3 59 扇形弧长计算 掌握 12 3 圆的基本性质 了解 7 3 两直线平行线，内错角相等 了解、探索 10 3 立体图形的展开 了解 5 3 相似三角形的性质 掌握 20 2 解直角三角形的应用 掌握 19 9 平行四边形 掌握 23 6 相似三角形 掌握 23 2 图形与 变化 二次函数平移扫过的面积 探索 14 3 图形的折叠 探索 15 3 图形与 证明 动点与全等三角形、四边形 菱形、直角梯形证明 掌握 18 9 全等三角形证明 掌握 22 10 统计 与 概率 统计 基本统计量中位数 掌握 4 3 15 绘制统计图、从统计图中获取信息 掌握 17 9 概率 用列举法求概率 掌握 13 3 由上表可以看出，2013年河南省中考数学试卷依据《数学课程标准》和《中考说明》，内容覆盖了初中数学的所有核心知识模块，试卷寓考查“知识技能、数学思考、问题解决、情感态度”四维目标与一体，在注重对“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”考查的同时，加大了应用数学能力的考查。 各知识领域分值变化：统计与概率部分仍然保持15分，数与代数部分由2012年52分减少为46分，空间与图形部分则由2012年的53分增加至59分。 表二：河南省中考数学近三年试题各题所考知识点对比 题号 2013年 2012年 2011年 1 相反数 实数的大小比较、绝对值 绝对值 2 轴对称图形与中心对称图形 轴对称图形、中心对称图形 平行线的性质 3 一元二次方程 科学记数法 基本运算法则 4 基本统计量（中位数） 基本统计量 数轴上表示不等式组的解集 5 立体图形的展开 抛物线的平移 基本统计量 6 不等式组的整数解 视图 用坐标表示平移与旋转 7 圆及其性质 用图象法解不等式 立方根 8 二次函数的性质 圆及其性质 三角形的内角和 9 实数的运算 实数的计算 求反比例函数的解析式 10 三角形的内角和、平行线 三角形的内角和、角平分线 圆及其性质 11 分式的加减 圆锥的侧面积 二次函数的性质 12 弧长的计算 用列举法求概率 用列举法求概率 13 用列举法求概率 求反比例函数的解析式 角平分线的性质 14 坐标与平移 相似三角形、旋转 视图、圆锥的表面积 15 全等三角形、勾股定理 直角三角形、三角形的面积 相似三角形、直角三角形 16 整式的化简与求值 分式的化简与求值 分式的化简与求值 17 统计表与扇形统计图 条形图与扇形图 全等三角形、中位线 18 动点与图形 一次函数的图象 条形图与扇形图 19 解直角三角形的应用 平行四边形、全等三角形 解直角三角形的应用 20 反比例函数与一次函数的图象 解直角三角形的应用 反比例函数与一次函数的图象 21 方案设计：方程与函数 方案设计：方程与不等式 方案设计：方程与不等式 22 探究与延伸：全等三角形 探究与延伸：相似三角形 动点与图形 23 抛物线与坐标系、图形综合 抛物线与坐标系、图形综合 抛物线与坐标系图形综合 二、学生答题情况及存在的问题分析 （一）考生答题情况统计