暑期三年级教材及教法授课稿摘要.docVIP

北师大版三年级英语教材解析及教法运用 一、教材如何体现新课程标准的理念？ 1.全面体现《标准》提出的素质教育理念 修订后的教材尽量突出英语课程的素质教育功能，引导学生通过英语学习，初步感知英语，学会用英语与他人开展交流，形成初步的英语学习策略和良好的学习习惯。 教材通过改进活动设计，创设有意义的语境，为学生提供更多观察、感知、比较、思考、体验和分析等学习活动，有利于学生形成跨文化意识、开放的性格和品格以及正确的人生观和价值观。 2.加强良好道德品质在教材中的渗透 结合教材特色渗透思想品德教育，关注学生良好的品质、行为习惯和社会责任感的形成与培养。通过梳理所有单元连环画故事，改编或改写部分连环画故事的情节和内容，力求在语言学习的过程中渗透正向的思想品德教育。 3.完善教材的结构体系，合理安排学习内容，优化活动方式 修订后的教材增加了语言运用、文化比较、故事表演等活动，通过创设有意义的语境，关注语言学习的递进和阶梯，帮助学生逐步建构语言知识、形成语言能力，使语言知识和语言能力的发展相互促进、螺旋上升，同时更好地帮助教师在教学中关注学生的学习过程，提升教学的效果 4.突出学生思维的参与，关注学生学习过程 合理设计教学活动，通过创设有意义的语境和语言实践的机会，使学生通过体验、感知、实践、参与和交流，形成语感；在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，发展思维能力，形成有效的学习策略。 5. 教材涵盖《标准》二级词汇表全部423个核心词汇，总词汇量减少，部分语法项目删减。 6. 增加反映祖国文化的内容，发展学生的跨文化意识 教材新增文化比较板块，为学生通过学习英语、体验异国文化提供窗口，同时启发学生观察、发现和思考中外文化的异同，发展跨文化意识，引导学生更深刻地感知祖国的文化。 二 教学目标 （1）.三年级英语课程总目标（一级） 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。 对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 （2）.三年级语言技能要达到的标准（一级） 　　　听做： 　　 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 　　 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 　　 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 　　 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 具体到教材中有八个活动： Listen and circle; Listen andnumber; Listen and match; Listen and point, Listen and check; Listen and color; Listen and write; Listen and guess. 　说唱： 　　 1、能根据录音模仿说英语； 　　 2、能相互致以简单的问候; 　　 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 　　 4、能表达简单的情感和感觉 　　 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 　　 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 　　 7、能根据图、文说出单词或短句。 具体到教材中有五个活动：Learn to say; Talk together; Listen and repeat; Listen and say; Let’s sing. 　　玩演： 　　 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 　　 2、能做简单的角色表演； 具体到教材中有两个活动：Game time; Show time 读写： 　　 1、能看图识字；（考试中常见题型有词图连线）， 　　 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 　　 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; （常见题型图句连线，给图片排序等） 4、能正确书写字母和单词。（26个字母的大小写必须会写，考查有时是按顺序全部默写，有时摘取其中一部分。看图写单词，看图补全句子这些常见题型要求会默写三年级下册中的核心词汇并学会运用） 具体到教材中有十五个活动：Listen and read; Trace and copy 等 　　视听： 　　 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 　　 2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。 （3）. 三年级语言知识要达到的标准（二级） 语言知识二级目标 　　语音 　　 1、知道错误的发音会影响交际； 　　 2、知道26个字母名称的读音；（ 　　 3、了解简单的拼读规律；( 知道字母在单词中的发音 ，在教学中要经常带领学生拼读。) 　　 4