《卖火柴的小女孩》典型课件.pptVIP

再读课文，想想课文是怎样写的？ 课文共分为三部分： 1-4自然段残酷现实； 5-11段写美好幻景； 12-13写小女孩悲惨死去。 课文重点写的是第二部分。 细读第二部分 小女孩几次擦燃火柴，分别看到了什么？为什么？ 小女孩五次擦燃火柴时的句子： 她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。 1、你从中体会到了什么？是从哪  些语句体会到的？ 2、还有哪些句子打动了你？ * * 卖火柴的小女孩 安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。 学习生字新词: 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 蜷腿 灌输 冻僵 火焰 铜器 暖烘烘 火柴梗 两腮通红 乖巧 精致 明晃晃 初读课文，想想： 课文写了什么？ 写了她的什么？ 为什么写？ 课文写了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了当时社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。 她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。 多么温暖，多么明亮的火焰啊！ 第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。 美丽的圣诞树。 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶，请把我 带走吧！……” 小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？ 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 说明了什么 看到了什么 擦燃次数 火炉 寒冷 烤鹅 饥饿 圣诞树 痛苦 奶奶 孤独 和奶奶在一起 悲惨 填表 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 理解句子； 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 这句话说明了 说明小女孩在那个现实世界 中只有寒冷、饥饿和痛苦。 她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 达标测评： 1、填空： 小女孩擦然第一根火柴时，她“看到”了（温暖的大火炉），因为（她太寒冷了，渴望得到温暖）； 擦然第二根火柴时，她“看到”了（喷香的烤鹅 ），因为（她太饥饿了，渴望得到食物）； 擦然第三根火柴时，她“看到”了（美丽的圣诞树 ）；因为（她太孤独了，渴望得到欢乐）； 擦然第四根火柴时，她“看到” （慈祥的奶奶 ）；因为（她太痛苦了，渴望得到疼爱）；最后擦着一整把火柴时，她“看到”了（奶奶和她一起飞走了），因为（她不愿离开奶奶）。 2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词 ( ）的火炉 ( ）的烤鹅 ( ) 的小女孩 ( )的生活 ( )的奶奶 ( )的圣诞树 暖烘烘 喷香 可怜 悲惨 慈祥 美丽 *