2012年工班长培训班(职工教育)教程解析.ppt

主要内容 ※班组培训管理 1、“三新”人员： 系指新入路人员、新职工班长、新提改职人员。(安全科2006-16号文件，三级教育卡片的管理) ⑴凡新入路的新职人员，包括新分配的转业军人、新职人员、新提改职人员等。 ⑵未入过冬的作业人员。 ⑶重大技术考核未达到标准的人员。 ⑷行车主要工种经考试未获得上岗证的人员。 ⑸因工作标准不明确，执行规章制度不清楚而造成重大责任行车、人身事故的人员。 3、资格性培训： 4、适应性培训： 　5、“三联单”： 1、班组培训领导小组及职责： 组长：工班长 组员：本班组职工 职责：⑴抓好班组日常技术业务学习； ⑵抓好班组职工实作技能培训； ⑶进行小组日常学习的考核评比工作； ⑷负责师徒合同的具体实施； ⑸参加段和车间组织的各种形式的学习、考试和练功等，保证出勤率； 2、班组日常技术业务学习 3、班组职工实作技能培训  班组培训管理 4、班组职工兑标学标培训 兑标学标，就是通过现场教学、岗位练兵和过程写实等方式，发现问题，采取措施，努力提升全员技术业务素质，切实提高职工实作技能，控制和消灭因职工“不会干”而形成的现场作业安全风险源，保证检修质量，确保客车安全。 5、班组职教工作的考核评比： 6、师徒合同管理： ⑴段培训：由车间、劳人科、教育科确定提改职人员后，按规定进行不少于两个月的资格性培训（行车主要工种），培训可采取脱产培训或“师带徒”方式。培训结束后，由劳人科－教育科执行“三联单”制度进行提改职考试（安全90分，理论、操作80分为合格），然后由劳人科下令方可单独顶岗。 ⑵上级培训：参加上级培训人员，由劳人科、教育科、车间每年初确定用人计划，按计划送培； 提改职考试程序 提、定、改职考试不合格者，一月后参加补考，补考不合格者，半年之内不得参加本次考试职名及以上职名的提、定、改职考试。 7、《培训合格证书》的保管： ㈠ 学历认定制度 2、申报认定程序： 职教基本制度 ③ 如未经段审核批准入学取得的学历、学习档案材料不全或材料内容与实际不符的学历、段不能认定或有异议的学历由路局劳卫处负责认定； 职教基本制度 3、学历认定效力 职教基本制度 ㈡ “一体化”机制、实作培训管理考核办法： 职教基本制度 2、实作培训管理考核办法 职教基本制度 * * 职工教育管理 2012年9月 ※职工培训名词释义 ※职教基本制度 职工培训名词释义 职工培训名词释义 2、技术安全薄弱人： 职工培训名词释义 　是按照岗位规范要求取得上岗资格、转岗资格、晋升资格的培训。 职工培训名词释义 　是指对基本知识技能的巩固、强化、补充和提高，包括安全知识培训、季节性培训、基本功演练、“四新”知识、非正常情况下应急处理能力等培训。 职工培训名词释义 　　用于工人在提改职时劳资部门和职教部门互控的单据，一式两份，包括任职考试通知书、任职考试成绩通知书和转岗、改职通知三部分。 班组培训管理 班组培训管理 每人每周日常技术业务集中学习时间不少于2小时，每月不少于8小时。 班组培训管理 主要行车工种的地面班组，每名职工每月至少进行一个实作项目的“兑标演练”，并填写兑标演练写实单。要求将现场“兑标演练”情况记录在班组学习记录簿上。乘务员实作培训以“应急演练”为主，以乘务组为单位进行，各乘务队长（副队长）负培训主体责任，每人每月填写“应急演练”写实单。 班组培训管理 由各车间负责对班组职教工作进行考核，由班组长负责对职工进行技术业务培训的考核，并将考核结果纳入到经济责任制考核中。 主要项点包括：班组职工技术学习、实作演练的出勤率；兑标学标、应急演练情况；职工学习笔记记录情况；各类培训考试情况以及培训合格证书等。 班组培训管理 签订师徒合同需在车间领导和职教人员的监督指导下进行，合同期间，师傅有责任和义务对徒弟进行传、帮、带等方式的培训教育，合同期满后要对徒弟进行考核评价。 “师徒合同”期满后，执行劳人科―教育科“三联单”制度，由教育科进行定职考试，合格后由劳人科下令方可单独顶岗。 班组培训管理 班组培训管理 经上级理论培训合格人员，回段后由所在车间签订师徒合同进行实作培训，合同期满执行“三联单”制度，进行实作考试，合格后由劳人科下令方可单独顶岗。 班组培训管理 班组培训管理 ⑴群体作业人员和作业相对集中的人员，由班组集中妥善保管，统一存放；独立流动作业人员，随身携带保管。 ⑵丢失或损坏由路局补发，补发时仍使用原《合格证书》编号。 ⑶ 每次大型考试须携带《合格证书》备考，并将《合格证书》的后四位数作为考号。 原则上由个人保管，按要求带到工作岗位，便于检查。 职教基本制度 1、本人填写《职工学历教育审批表》（一式两份）→教育科科长签署意