2015考研英语绝密核心词汇1.docVIP

考研英语词汇精解（一） ?词汇，是学习英语的基础，其重要性不言而喻，这也正是很多同行花费心思编写各种版本的词汇书的原因，但其编写形式却同出一辙，大都是按照字母顺序罗列出大量的词汇，有的词汇书厚度达3、4百页之多。就本人而言这样的词汇书大都多而无益，原因有二：一是编者也并非通晓考研知识点，罗列的词汇从词性到词义很难达到研究生所需水平；二是这些词汇书往往都是互相抄袭，毫无新意，更谈不到教给学生技巧，导致学生刚开始就会产生厌倦，而即便坚持拜读也会半途而废。就此，根据自己多年的考研辅导经验，在今天的考研词汇课里特意给考研学生介绍几种词汇记忆法，这些方法以及理念在同行中均是首创，希望考生能融会贯通，更希望大家能真正提高英语，而不是为了考研英语的学习而学习！！！ 考研英语大纲中规定词汇量为5500个左右，但事实如果考生掌握3000左右的词汇即可应付考研英语。确切的说这样的3000左右词汇要符合3大标准，这是任何词汇记忆法的前提。如果说所掌握的3000左右的词汇均符合下面提到的三大标准（这三大标准由本人率先提出），即便词汇量是3000左右却胜似5000左右的词汇量，因为对词汇的记忆同样存在一个真理：词汇在于精，而不在于多。换句话说单词是质，而不是量。这三大标准即： （1）掌握1-3个词义；?? （2）掌握1-3个词性； （3）掌握根本用法。 注意：词性和词义是相辅相成的，对于每种词性需要掌握其核心意思，这里提到的词义是1-3个截然不同的意思，而有的词汇即使一种词性也会有2-3个完全不同的意思，这一点考生要学会区别对待。记忆单词的最终目的是为了应用，所以掌握根本用法至关重要。大学教材目录表中所罗列的有些词汇意思比较单一（当然这些原有的词义对付四、六级考试已经足够），所以考生在正式记忆单词之前不妨先查阅字典，在有些确信其词义并非教材上所罗列的意思上增加1-2个考研所需词义。 现举例如下： ①base??n.基础；底座 v.以……为根据，即短语base…on/upon a.卑鄙的；卑劣的 ②approach??v.接近；着手处理 ????????????n.方法；途径?pl.设法接近，想某人求爱，即短语：make?～es to sb. ③career??n.职业；生涯 ??????????v.全速前进；飞奔 ④nose??n.鼻子；嗅觉；突出的部分 ????????v.窥探；小心翼翼的前进 ⑤pronounce??v.发音；宣布；断言 ?????????????a.～ed?显著的；断然的 ⑥turn out?结果是；制造；驱逐 ⑦put up?举起；建立；供给……住宿 ⑧run into?快速流入；偶遇；驱车造访 ⑨make up??编造；弥补；化装 ⑩take away?拿走；减去；消除 根据以上记忆词汇的标准，现将具体的记忆法归纳如下： 1.过滤法 参考资料：大学英语教材目录表词汇、考试大纲词汇 具体方法：无论是教材目录表词汇还是大纲词汇，形式均是前面是词汇，其后是词性及词义（在运用此方法前先要根据前面提到的三大标准，查阅字典补全或添加词汇的词性和词义，至于第三个标准“根本用法”在这一方法中先可以忽略），用一张厚纸或一把尺子把单词或短语后的词性以及词义盖严，同时回忆其前的词汇，如果掌握该词1-3个词义、1-3个词性就在该词前加以△作为标记；如果对所回忆之词似是而非，就在其前加以※作为标记；如果该词属于绝对生词，其前就不要做任何标记，用这样的方法花费1-2小时看完一本书的词汇（大学教材总计四本书，也可以将大纲词汇量化成单元），同时查看做△符号的数量，这样的词汇就不需要再做记忆，因为已经达到考研词汇标准，今后就专看带有※以及没做标记的词汇（注意：大学和初高中的本质区别在于：大学期间是看单词，而并非初高中的死记硬背），争取每天将这两类词转化为10-15做△的词汇，随着时间推移以及记忆能力的加强，带有※符号以及没做标记的词汇越来越少，相反，带△符号的词汇越来越多。 2.强记法：此方法与“过滤法”结合起来方能事半功倍。 具体方法：每天利用30分钟看50个词汇（即根据过滤法后所剩下的两类词中的50个：似是而非及绝对生词），包括它的词性、词义及根本用法。在紧接着那天重复该方法的同时将前一天看过的50个词重复15-20个，这样一来就会出现这样的情况：如今天看前50个词，接下里几天就看30-80、60-110、90-140、120-170、150-200…以此类推，而且随着时间以及记忆的加深，每天重复前一天的单词越来越少，甚至不需重复。 3.构词记忆法：构词记忆法包括合成法、派生法、转换法以及缩略法，前面三种记忆法属于构词法的基本知识，比较容易掌握，在此略去不讲，着重介绍缩略法记忆词汇。 缩略法：将词组中主要词的开首字母连成一个词，即首字母缩略词。这样的词在学