一个数除以10、100、1000……的计算规律.docVIP

课时编号：034 5．小数乘法和除法 第4课时 备课时间：2014年10月27日 上课时间：2014年11月14日 课 题：一个数除以10、100、1000……的计算规律 教学内容：书第60-61页例5、例6、“试一试”和“练一练”，第62页练习十一第4-7题。 教学目标： 1、学生了解并掌握由小数点位置向左移动引起小数大小变化的规律，能应用相应的规律口算一个数除以10、100、1000……的商，以及一些计 量单位间的换算。 2、学生经历观察、比较、猜想、验证、归纳等一系列数学活动，体验探 教学重点： 掌握小数点位置向左移动引起小数大小变化的规律及其应用。 教学难点： 掌握小数点位置向左移动引起小数大小变化的规律及其应用。 教具或学具准备：多媒体 教学过程： 口算： 3.4+1.2 5+1.6 5.9+1.1 4.5-1.2 3-0.8 5.2-4.2 1.6+4.8 3.7-1.2 9-2.7 10+0.8 一、创设情境，引入新课 1、观察猜想。 引导：老师这儿有一个数4.1378，(板书：4.1378)把它的小数点向右移动 一位、两位、三位，小数大小各有什么变化？你能说说这条规律吗？ 我们已经认识了小数点向右移动引起的