长春版语文七年级上教材整体分析及设置摘要.docVIP

长春版语文七年级上教材整体分析及设置 蒙古艾里中学 高艳学 一、整体分析 长春版七年级上语文教材共分为：阅读——表达——探究三个板块，阅读部分共23篇文章，10首古诗词，2首现代诗歌；表达部分包括6次写作，两次口语交际；探究部分的综合实践活动和拓展结合活动两次。根据学期有效教学时间的安排为18周，每周6课时，除去复习考试的时间大约正规教学时间为100课时。而其中阅读部分大约占75课时，表达部分大约占20课时，探究部分大约占5课时。 本册教材针对刚从小学升入初中的学生，要充分利用他们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点：引发兴趣，关注语文（大语文），立好规矩，打好基础。 针对初一新生，要发扬好小学学语文的一些传统，又要引导学生逐渐掌握自学、自我分析的能力。基础能力培养的重点一是阅读能力（重点是记叙文），二是书写能力（养成良好的书写习惯和写得一笔好字），三是写作能力（逐步了解和掌握记叙文的写法，会应用简单的实用文），四学习语文的一些良好习惯和基本方法（朗读，记笔记，写日记等等）。 教材中阅读，表达，探究是教材的有机组成部分，但落实教学时却不能把这三部分割裂开来，这就要求我们每一位教师要做到通盘考虑，有机地把阅读，表达，探究三部分相结合。所以教学中，我们要得心应手的把语文教材使活，其实语文教材只是我们传授知识的一个真正的范本，因此，在教学设计上要树立四种意识：即整体意识，组