第四章社会互动课件.ppt

社会学 第四章 * 2、社会网络的功能 （1）社会支持 （2）社会资源获得 社会学 第四章 * 3、社会网络与社会互动 （1）网络背景下的社会互动 （2）互联网对社会交往的影响 社会学 第四章 * 推荐书目 卡耐基《人性的弱点》、《人性的优点》 《大学》 社会学 第四章 * 思考题 个人社会角色的定位与扮演 社会学 第四章 * 第四章 社会互动 个体之间、不同群体之间的复杂的社会交往 社会互动的类型与及意义 社会互动的理论 社会角色与社会网络 社会学 第四章 * 思考自我形象 他人眼中的我 我自己眼中的我 同学眼中的我 其他小组成员眼中的我 家人眼中的我 朋友眼中的我 老师眼中的我 社会学 第四章 * 第一节 社会互动的类型及意义 1、社会互动的涵义 2、社会互动的类型 3、社会互动的意义 社会学 第四章 * 一、社会互动的涵义 1、社会行为（行动）及其类型：（1）社会行为：有目的的、指向他人的、并以他人的符合自己预想的反应为目的的行为。 （2）社会行为类型：韦伯把它四类：目的理性行为、价值理性行为、情感行为和传统行为。 （3）社会行为的结构：帕森斯认为社会行动的结构有如下要素：行动者、目的、手段、条件和规范 社会学 第四章 * 一、社会互动的涵义 2、涵义。（1）定义：相关双方采取社会行动时，就形成社会互动。也称为社会相互作用或相互交往。 （2）理解：社会互动是最基本的社会过程。是非本能的、有意识的相互行为。是人们注入了意义的行动之间的相互作用、相互影响。 （3）条件：互动双方对行动所包涵的意义的最低程度的相同理解。 社会学 第四章 * 二、社会互动的类型 1、不同行动主体之间的社会互动。（1）人际互动。特点：发生于个人之间；多数情况下是直接的、面对面进行的；都明白各自的角色、目标和手段是明确的；双方的行动和反应都是及时的，能直接感受到互动的结果；互动中感情具有一定的作用。 （2）群体互动。 特点：以群体代表的身份出现；比较正式化；对行动的目的、方法有预先的设想和安排；群体内部的关系影响互动。 2、不同性质的社会互动。（1）合作。合作顺利的条件：目标一致；相互依赖；双方能力互补；有基本的信任。（2）竞争。竞争的条件：想占有同一目标；想独占目标，有排他性；目标是稀缺的。（3）冲突 。为占有共同珍视的目标而采取的斗争、压制、破坏以至消灭对方的互动方式。最大的特点是破坏性，经常导致财富的损失和生命的丧失。 社会学 第四章 * 3、集体行为 定义：一种特殊的社会互动。特点： 群体性；非组织性；突发性。 日本地震与上海江浙地区的抢盐风波：短信传播；传言兴起；抢购风潮；价钱攀升。 社会学 第四章 * 三、社会互动的意义 1、促进对自我的认识。库利“镜中自我”：一个人的自我意识是在社会互动中形成的。人都是以他人为镜来认识自己的。镜中我包含三个主要因素：一个人能够想象自己在别人眼中的形象；能想象出这一想象所作的判断及评价；能对别人的判断及评价做出相应的反应。 2、满足行动者的需要。人的社会性决定了人必须在社会中生活，个体的非自足性决定了他必须与他人共同活动来满足自己的需要。 3、社会构成与发展的基础。没有人们之间的社会交往、社会互动，就不可能形成社会关系和社会结构，也不能促进社会发展。 社会学 第四章 * 第二节 社会互动的理论 马克思的社会交往理论 符号互动论 常人方法学 社会交换理论 人际互动 社会学 第四章 * 一、马克思的社会交往理论 1、概念：指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相互作用的所有方式，这些交往是人的从事共同活动的过程。（最广泛意义上的交往 概念。） 劳动是人的实践，具有特别意义。 2、意义：（1）个体生存的需要。（2）自我显现的方式（只有通过交往才能表现自己）。（3）建构社会。 显圣：人的一种本质特征。 社会学 第四章 * 二、符号互动论 1、概念：分析日常环境中的人们的互动；研究人们相互作用发生的方式、机制和规律 。 符号：所有能代表人的某种意义的事物，语言、非语言、物品、场景。社会情境（如红色的意义）。 创始人：米德：符号是社会生活的基础，人们是通过各种符号进行互动的。 情境定义：托马斯认为，人们在自觉行动之前总有一个审视和考虑阶段，即要对他所面对的情境做出解释，赋予这一既定情境以意义。一个人对情境的主观解释会直接影响他的行为。 社会学 第四章 * 2、符号互动的基本理论 布鲁默：全面系统地论证总结了符号互动论的基本理论。 （1）符号互动论有三个基本假设：第一，人们根据他们赋予客观事物的意义来决定对其所采取的行动。第二，人们所赋予事物的意义是社会互动的结果，而不在于事物本身。第三，人们在应付他所遇到的事物时通过内部解释去运用和修改这些意义。 （2）符号互动论五个基本观点：第一