七年级政治面对生活中的不良诱惑2.docVIP

面对生活中的不良诱惑 [教材分析]： 第十五课从属于第七单元“学会依法保护自己”。本单元的主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过健康安全的生活。第十五课“抵制不良诱惑预防违法犯罪”包括两个项目内容，第一个项目“面对生活中的不良诱惑”主要帮助学生认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，在生活中自觉抵制不良诱惑。 [学情分析]： 初中学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶，判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。因此对青少年进行抵制不良诱惑教育，提高他们的自我保护能力，都是很有必要的，也是非常及时的。 [教学目标]： 1、情感、态度、价值观： 尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑。 2、能力目标： 发展独立思考和自我控制能力，提高抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的能力。 3、知识目标： 了解不良诱惑的危害，知道抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的基本方法。 [教学重点]： 不良诱惑的危害是本课的教学重点。 因为：只有认清不良诱惑的危害，才能增加抵制不良诱惑的自觉性，主动掌握抵制的方法。因此，认清不良诱惑的危害，就为学习和掌握抵制不良诱惑的方法奠定了基础。 [教学难点]： 自觉抵制不良诱惑是本课的教学难点。 因为：初中学生的人生观、世界观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制力不强，他们往往对来自身边的不良诱惑难以抵制，以致带来一些不良后果，影响其自身的发展，因此，在教学过程中，既要让学生认识到不良诱惑的危害，又要注意方法上的指导，只有这样才能帮助学生自觉遵纪守法，抵制来自身边的不良诱惑。 [教学方法]： 情景教学法、讨论法、合作探究法 [教学准备]： 1、学生准备：课前做“我们身边有哪些诱惑”的调查，搜集有关不良诱惑带来危害的故事。 2、教师准备：了解班级学生在学习和生活中可能面对的诱惑，及学生对此问题的认识和做法，以做到在教学中有的放矢。 准备声像材料，制作好简单的课件。 [教学过程]： 面对生活中的不良诱惑 导入： 同学们，俗话说：“好奇之心，人皆有之。”好奇心使我们对生活充满激情，激励我们不断地去追求心中的理想，当然，好奇心有时也可能使我们误入歧途。下面，让我们一起来欣赏一段动画片： 播放《猫和老鼠》的动画片 教师导入： 猫为了捉老鼠出此下策，利用的是老鼠的哪个弱点？——好奇心 小老鼠禁不住诱惑，最终被猫捉住。 在现实生活中，既有美好的事物强烈的吸引着我们，又有一些不良的、甚至危害我们生命健康的东西诱惑着我们。如何保护自己不受不良诱惑的侵蚀，使自己健康快乐的成长，这就是我们今天要探讨的课题： 面对生活中的不良诱惑 首先，让我们进入今天的第一板块： 我们发现————诱惑在我们身边 师：课前曾布置同学们观察身边的生活，搜集有关诱惑的故事，下面请同学们根据你的准备回答以下问题： 说一说：生活中有哪些诱惑？ 议一议：哪些属于不良诱惑？ 讲一讲：你搜集的有关不良诱惑的故事 [在学生讲故事的同时，加入教师搜集的相关资料，并引导学生总结该类不良诱惑的危害，如讲到毒品，则出示相应的图片；讲到赌博，则出示相应的材料；讲到网络，则补充相关材料等。在学生分类总结危害的基础上，放手让学生充分发言，相互补充，总结几种不良诱惑的共同危害。] 师出示共同危害： 1、伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康； 2、使人不思进取，影响个人的进步和发展 3、损害他人和社会，走上违法犯罪的道路 学生齐读，结合刚才的故事和图片等，进一步加深理解，并回归课本。 师过渡： 不良诱惑的危害是可怕的，而这种可怕往往在于它的不知不觉间。其实，不良诱惑是可以抵制的。 下面，让我们进入第二板快： 我们探究---------抵制不良诱惑的方法 在现实生活中，因不良诱惑的侵蚀而走上违法犯罪道路的事实不胜枚举，而我们今天要关注的，是曾经轰动岛城的“3、11”特大宝马劫车杀人案。 出示材料：宝马劫车杀人案的相关资料： 视频：宝马劫车杀人案 文字材料： 李明君，22岁，出生在招远市，初中文化，无业。其父曾开金矿，家产过百万，李明君从小娇生惯养，好吃懒做。父母离异后，李明君更是无人约束，并逐渐结交了一帮游手好闲之人，与其称兄道弟。 李明君在这