【高考模拟】届高三生物一轮课件：第讲《基因的自由组合定律》资料讲解.ppt

* ? ?解析　控制三对性状的基因分别用A、a,B、b,C、c表示,亲代为AABBcc 与aabbCC,F1为AaBbCc,F2中A_∶aa=3∶1,B_∶bb=3∶1,C_∶cc=3∶1,所以F2中红果、多室、长蔓所占的比例是:3/4×1/4×3/4=9/64;在F2的每对相对性状中,显性性状中的纯合子占1/3,故红果、多室、长蔓中纯合子的比例是1/3×1/3=1/9。 ?答案????A 2-1　小鼠A基因决定黄色皮毛,R决定黑色皮毛。同时具有A、R基因时表现灰色皮毛,只有a、r基因时表现白色皮毛。现有一只灰色雄鼠和一只黄色雌鼠交配,统计多次交配产下的子代的表现型比例如下:黄色3/8,灰色3/8,黑色1/8,白色1/8。则亲本的基因型为?(　????) A.AaRr♂,Aarr♀　　B.AaRr♂,AaRr♀ C.Aarr♂,AaRr♀　　D.AaRR♂,Aarr♀ ?答案????A ?解析　首先写出亲本的基因型:灰色雄鼠为A_R_,黄色雌鼠为A_rr,后代 出现白色小鼠,可知亲本中灰色雄鼠基因型为AaRr,雌鼠基因型为Aarr。 2-2????(2014江西余江一中四次模拟,26)小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。将两种小麦杂交,后代中出现高秆有芒、高秆无芒、矮秆有芒、矮秆无芒四种表现型,且其比例为3∶1∶3∶1,则亲本的基因型为?(　????) A.DDBB×ddBb　　B.Ddbb×ddbb C.DdBb×ddBb　　D.DDBb×ddBB ?答案????C ?解析　本题的思路为分别考虑每对性状,然后组合起来即可。子代中高 秆∶矮秆=1∶1,说明双亲基因型为Dd、dd;同理子代有芒∶无芒=3∶1,说明双亲基因型为Bb、Bb,故C正确。 突破三　遗传定律的验证与个体基因型的探究 ? 1.遗传定律的验证方法 验证方法 结论 自交法 F1自交后代的分离比为3∶1,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 F1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1,则符合基因的自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制 测交法 F1测交后代的性状比例为1∶1,则符合分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 F1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1,则符合基因的自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制 花粉 鉴定法 若有两种花粉,比例为1∶1,则符合分离定律 若有四种花粉,比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律 单倍体 育种法 取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株有两种表现型,比例为1∶1,则符合分离定律 取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株有四种表现型,比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律 2.鉴定个体的基因型的方法 (1)自交法:对于植物来说,鉴定个体的基因型的最好方法是该植物个体自交,通过观察自交后代的性状分离比,分析出待测亲本的基因型。 (2)测交法:如果能找到纯合的隐性个体,根据测交后代的表现型比例即可推知待测亲本的基因组成。 (3)单倍体育种法:对于植物个体来说,如果条件允许,取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,根据处理后植株的性状即可推知待测亲本的基因型。 ? 典例3????(2014湖北部分重点中学联考,33)某种开花植物细胞中,基因A(a)和基因B(b)分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植株(基因型为AAbb)与纯合的红花植株(基因型为aaBB)杂交,F1全开紫花,自交后代F2中,紫花∶红花∶白花=12∶3∶1。回答下列问题: (1)该种植物花色性状的遗传遵循　　　　　　????定律。基因型为AaBb的植株,表现型为　　　????。 (2)若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交,子代的表现型和比例为2紫花∶1红花∶1白花。则两亲本的基因型分别为　　　　　　　　　????????。 (3)为鉴定一紫花植株的基因型,将该植株与白花植株杂交得子一代,子一代 自交得子二代。请回答下列问题: ①表现为紫花的植株的基因型共有　　　????种。 ②根据子一代的表现型及其比例,可确定出待测三种紫花亲本基因型,具体情况为　　　　　　　　????。 ③根据子一代的表现型及其比例,尚不能确定待测紫花亲本基因型。若子二代中,紫花∶红花∶白花的比例为　　　????,则待测紫花亲本植株的基因型为AAbb。 ?解析????(1)根据题意可判断紫花基因型为A_B_、A_bb。(2)紫花(A_B_或 A_bb)与红花(aaB_)杂交,后代中出现白花(aabb),可确定两亲本均含有基因a和b,根据子代表现型比例可进一步判断亲本基因型。(3)将6种基因型的 紫花植株分别与白花(aabb)杂交,分析子一