七年级数学平行线的性质达标测试题.docVIP

达标训练 基础·巩固 1.如图5-3-9，直线a和直线b被直线c所截，且a∥b，若∠1=118°，则∠2=_______． 图5-3-9 图5-3-10 解析：因为a∥b，由两直线平行，同旁内角互补，可知∠2与∠1的对顶角互补，故有∠1＋∠2=180°． 答案：62° 2.（广西柳州、北海模拟） 在图5-3-10中，a∥b，计算∠1的度数______． 解析：由题图知，∠1的同旁内角等于36°，由两直线平行同旁内角互补可以得到∠1=180°-36°=144°． 答案：144° 3.如图5-3-11，因为∠B=∠1（已知），[来源:学.科.网] 图5-3-11 所以________∥________（________________________________）， 又因为AB∥CD（已知），所以∠3=________（________________________________）， 所以____+∠3=∠4+________________________________， 即∠________=∠________．[来源:中.考.资.源.网] 解析：结合图形和平行线的判定、性质解题．[来源:中.考.资.源.网] 答案：AD BC 同位角相等，两直线平行 ∠5 两直线平行，内错角相等 ∠2 ∠5 BAD BCD 4.下列语句中，不是命题的是（ ） A.两直线平行，同旁内角相等 B.直线AB与CD平行吗 C.若|a|=|b|，则a2=b2 D.中国的首都是北京 解析：命题是对一件事物作出判断表示肯定或者否定的语句,不可能是疑问句． 答案：B 5.如图5-3-12，AB∥CD∥EF,那么∠BAC+∠ACE+∠CEF等于（ ） 图5-3-12 A.180° B.270° C.360° D.540° 解析：∠ACE=∠ACD＋∠DCE，根据两直线平行，同旁内角互补，有∠BAC＋∠ACD=∠DCE＋∠CEF=180°，∠BAC＋∠ACE＋∠CEF=360°． 答案：C 6.命题“邻补角的平分线互相垂直”的题设是_________________________,结论是_________________________. 解析：在找命题的题设和结论时，要分清命题的“已知事项”和“推出事项”以及它们的联接词．有时为了准确地表达命题的题设和结论，要对命题的词序进行调整或增减，使之语句通顺、语意明确，但不能改变原意. 答案：两个角是邻补角 两个角的平分线互相垂直 综合·应用 7.如图5-3-13,已知∠1=∠2，CE∥BF，则AB∥CD吗？为什么？ 图5-3-13 解析：判断两直线平行的常用方法有三种,关键是要找出有关同位角、内错角或同旁内角之间的大小关系． 答案：AB∥CD． 因为CE∥BF， 所以∠1=∠B（两直线平行，同位角相等）， 又因为∠1=∠2，所以∠2=∠B， 所以AB∥CD（内错角相等，两直线平行）． 8.如图5-3-14，已知AB∥CD，EF交AB于E，交CD于F，∠AEF=68°，FG平分∠EFD，KF⊥FG，求∠KFC的度数． 图5-3-14 解析：根据直线平行性质、角平分线定义及垂直定义解题． 答案：因为AB∥CD，∠AEF=68°， 所以∠EFD=∠AEF=68°(两直线平行，内错角相等)， 又因为FG平分∠EFD，[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 所以∠EFG=∠GFD=∠EFD=34°(角平分线定义)，[来源:W] 又因为KF⊥FG，[来源:W] 所以∠KFG=90°（垂直定义）， 所以∠KFC=180°-∠GFD-∠KFG=56° 9.已知,如图5-3-15,∠AOB纸片沿CD折叠,若O′C∥BD,那么O′D与AC平行吗?请说明理由. 图5-3-15 解析：先根据平行线的性质判断角的度量关系，再由角的度量关系判定直线平行.本题是平行线的性质与判定的综合运用. 答案：平行. 因为O′C∥BD， 所以∠2=∠3(两直线平行,内错角相等)， 又∠1=∠2,∠3=∠4， 所以∠1=∠4， 所以AC∥O′D(内错角相等,两直线平行). 10.光线在不同的介质中的传播速度是不同的，因此当光线从水中射向空气时，要发生折射，由于折射率相同，所以在水中平行的光线，在空气中也是平行的.如图5-3-16，∠1=45°，∠2=122°，求图中其他角的度数. 图5-3-16 解析：本题除了涉及到两对平行光线外，还要注意水面和杯底是相互平行的的这个隐含条件，否则无法求出∠5和∠6的度数. 答案：∠5=180°-∠2=58°，∠6=∠5=58°， ∠4=∠2=122°，∠