第三册英.语教案(_改)初稿.docVIP

前 言 2003年3月天山区参加了国家教育部专项研究任务项目“中小学英语教育动态真实原则推广性实验”的子课题《真实任务教学法在课堂教学中的推广运用》。 任务型教学强调在“做中学”，它能够较好地激发学生学习英语的积极性和主动性，在课堂教学中为学生提供语境真实、语用真实、语义真实的环境，，通过实验进一步完善了英语教育动态真实原则，完善了任务型教学模式。实验教师在课堂中采用“任务教学”途径——真实任务教学法进行教学，让学生带着明确的任务目标，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。通过实验，实验教师的教科研能力、教学水平及实验学生的综合语用能力显著提高。 实验开展以来，我们已形成的物化成果有：一册、二册 、三册 、四册教案集、论文集、课件集、学生作品集等，现将我们的实验成果印刷成集请专家鉴定，与同行交流，共享我们的劳动果实。本册为外研版《英语》第三册教案集。 编 委 会 编委主任： 王新国 编委副主任： 孟庆社 主 编： 龚艳红 编 委： 俞志鑫 王琼 安洁 刘莉 于漫 王博娴 张炜 徐伟 马艳 董慧 王晓丽 马小荣 新疆乌鲁木齐市天山区教研室 2005年 8 月 目 录 Module 1 ·········································3 Module 2 ············································ 10 Module 3 ············································21 Module 4 贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩29 Module 5 贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩36 Module 6 贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩42 Module 7 贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩50 Module 8 贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩58 Module 9 贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩65 Module 10 贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩?3 Review Module 贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩81 《英语》（三年级起点）第三册 Module 1 Numbers Unit 1 Seventeen, eighteen, nineteen, twenty! 编写教师：张炜（乌鲁木齐市第十三小学） 指导教师：龚艳红（乌鲁木齐市天山区教研室） 教学准备与分析 教学内容 学生用书：第一模块第一单元活动1、2、3、 活动用书：第一模块第一单元活动1、2、3、 教学目标 2．1技能与知识目标 A基本要求 基本能听懂、会说、会读、会写英文数字Numbers 13-20. 基本能听懂、会说、会运用句型 This is + a+adj + one.的语言结构。 B初步要求 使学生初步理解和感知句型Here’s…的用法。 C巩固复习 复习巩固颜色词汇yellow, white, purple, pink, red, green,blue. 复习英语数字1---12 复习歌曲 “Rainbow” 和 “Ten little fingers” 2.2运用能力目的 通过学习英文数字13---20，使学生能够灵活运用所学到的英文数字，对自己身边的数字用英语进行正确的表达。 2.3素质教育（文化、情感态度、策略）目的 通过对本课的学习，让学生了解如何用简单的英语数字对自己周围的事物进行描述，从中发现数字学习的规律，让学生从小养成爱学习、会学习的良好习惯。 3教学重点 英文数字Numbers 13-20. 4教学难点 “thirteen”和“fifteen”发音 5教学任务 学习任务 学习词汇：英文数字Numbers 13-20. 学习句型：会运用 This is +a adj + one的语言结构。 运用任务 运用任务一：智力大闯关。 运用任务二：猜猜他多大。