英语专业大学生职业生涯规划范文要点S.docVIP

职业发展规划 引言 未来掌握在自己手中，看清脚下的路，我的未来不是梦！ 古人云：凡事预则立，不预则废。任何成功人士都有完整系统的人生规划,明确的人生目标。 早在初中我就立志成为一名翻译，这像一支强心剂一样激励着我，催发着我的斗志。下面我从自我分析，职业环境分析，职业定位，具体计划实施和评估调整这五个方面进行概述。 一、自我分析 根据人才测评报告以及自评分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。 1.职业兴趣——喜欢干什么； 我的具体情况是：乐观主动，好发表意见，有管理才能，为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序。我从小就是特别喜欢当干部，进入大学也先后在社团及学生会担任职务，时刻要比别人奉献的多是我学到的东西，希望我以后从事的职业也是尽自己最大的努力为别人创造好的生活条件。 2.个人特质——适合干什么； 我的人才素质测评报告结果显示支配稳健服从型，通常善于辞令，尤其适合做推销工作和领导工作。通常精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强。喜欢与人争辩，总是力求使别人接受自己的观点。缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作。通常追求权力、财富、地位。我的具体情况是：我一直是个很随和的孩子，喜欢听父母的话老师的话，但我并不是没有主见的人。 3.职业价值观——最看重什么； 我的具体情况是：控制欲强，喜欢支配他人;善于决断；工作作风凌厉；做事有担当；独立性强；主动行动；有强烈的成就动机；富有同情心；喜欢帮助他人；不计较个人利害得失。 4.胜任能力——优劣势是什么。 我的优势能力 我的弱势能力 处理事实与复杂系统 重视效果及效率 愿意等待 务实理性 较不考量情绪问题 不多谈私事或个人想法 环境艰难则独断性强 压力缓和则态度开明 不重视交际 被动接收他人的批评建议 必要时主动提供意见 比较情绪化 易受他人或环境影响 考虑问题不够全面 较主观 协作性可能不够 可能比较固执 自我分析小结： 根据我的人才素质测评报告，以及家人老师同学的建议我对自己进行了综合分析。我在性格上乐观好动，自信,独立性强,有时情绪化,在作风上比较保守、被动。在特长上擅长英语口语和演讲；专业知识扎实，勤学好问。智商和情商属中等偏上水平，活动能力强，有一个健康的身心。 二、职业分析 1.学校环境分析 外国语学院坚持“以人为本、大爱育人、学科先导、特色发展”的办学理念，“狠抓基础、强化技能、重视素质、倡导复合”，确立了“五个转化”、“两个贯通”的基本教学思路：学生的被动学习向主动学习转化，语言知识向语言技能转化，以教师为中心向以学生为中心转化，应试教学观和应试学习观向能力和素质培养观转化，“备课”向“备教”转化；教材内外贯通，课堂内外贯通。历届毕业生就业率高达95%以上，社会声誉好，用人单位满意率达98.4%。他们以语言基本功扎实、敬业能干而知名于半岛地区和省内外外语教学领域。 2.职业环境分析 2008年北京奥运会和2010年上海世博会将为中国翻译业带来前所未有的机遇。有数据显示，中国现有在岗聘任的翻译专业人员约6万人，而翻译从业人员保守估计需50万人。 来自中国翻译协会的数字则显示，目前全球翻译产业年产值已经超过130亿美元，其中亚太地区占30%，中国市场约为127亿元人民币。 三、职业定位 综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 内部环境因素 优势因素（S） 弱势因素（W） 家人的大力支持 自己对英语的兴趣 学历起点太低 受家庭影响大 外部环境因素 机会因素（O） 威胁因素（T） 目前国家缺少专门的外语人才 学历起点比较低，发展空间小 结论: 职业目标 将来从事英语口译工作 职业发展策略 举例：攻读研究生向口译方向发展（到上海发展） 职业发展路径 举例：走英语口译路线 具体路径 举例：本科毕业——研究生——高级口译 四、计划实施 详细执行计划如下： 具体计划实施。分为短期中期长期和远期计划。 短期计划，大学第三年（2009-2010）经过了大一大二对自己各方面能力的培养，大三我的主要计划就是考研。结合自己平时的成绩以及近年来考研的趋势，我将以最大的热情投入到学习中去,为实现目标而奋斗。 中期计划，研究生期间要进行大量的同声传译训练，考取英语高级口语证，参加各项社会实践活动积累社会经验。 长期计划，这个时间跨度比较大。根据自身条件到上海找一家翻译公司就业。在积累了一定的工作经验后参加国家公务员考试，力争到国家的外事部门从事翻译工作。 五、评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。 1.评估的内容： 职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假