上课用免疫调节资料讲解.ppt

免疫缺陷病 由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 先天无胸腺、先天无B细胞等 营养不良、感染、药物、手术等造成的 由疾病或其他因素引起 由遗传引起 艾滋病 ㈠HIV的感染过程 1.急性HIV时期 2.潜伏期 3.临床疾病期 ㈡传播方式 1.性接触 2.注射途径：⑴输血 ⑵血制品 ⑶共用污染有HIV针头和 注射器 3.母婴垂直传播 HIV的侵入与体内T淋巴细胞数量的变化 9.图示人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入人体后病毒和T细胞的浓度变化曲线。对该图的分析，正确的是（ ） A.人体免疫系统不能识别HIV B.HIV的增殖速率与T细胞增殖速率相同 C.人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能 D.HIV对人体T细胞有攻击作用 D 提示　①⑤正确；②错，应为T细胞；③错；复制能力强，但免疫功能完善暂不发病；④错，感染但不一定发病，故不一定是AIDS患者。 × × × 答案　C 解析　过敏反应中产生抗体的为浆细胞，由B淋巴细胞增殖分化而来，最终来自于造血干细胞。 返回 概念： 的机体，在再次接受 刺激 时所发生的反应 获得性免疫缺陷综合症 HIV T 自身免 疫病 ① 本质：将自身结构物质当作外来进行 攻击 实例： ，系统性红斑狼疮等 异物 类风湿性关节炎 ② 过敏 反应 特点 a. b.一般不破坏组织细胞，不引起组织 严重损伤 c. 已免疫 相同抗原 发作迅速、反应强烈、消退较快 有明显的遗传倾向和个体差异 ③ 免疫 学应 用 疫苗——免疫中相当于 ，其作用使机体产生 相应的抗体和记忆细胞 人工标记 ——检测追踪 机体中位置。 免疫 ——提高器官移植的成活率。 抗原 抗体 抗原 抑制剂 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 一、免疫系统的组成 1．免疫器官： 、 、脾、淋巴结、扁桃体等免疫细胞生成、 或 的场所。 来源于骨髓中造血干细胞的增殖分化。 　免疫调节 骨髓 胸腺 成熟 集中分布 2.免疫细胞 吞噬细胞等 淋巴 细胞 细胞（迁移到 中发 育成熟） B细胞（在 中发育成熟） 三者都 T 胸腺 骨髓 淋巴细胞的起源和分化过程 骨髓 造血干细胞 胸腺 T淋巴细胞 B淋巴细胞 转移至淋巴器官中 转移至淋巴器官中 效应T细胞 效应B细胞 抗原刺激 对位训练 1．(2010·全国Ⅱ理综，2)下列关于免疫细胞的叙述中，错误的是 (　　) A．效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T细胞可以产生多种抗体 C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D．一个浆细胞只能产生一种抗体 提示　产生抗体的细胞有且只有一种——浆细胞。 答案　B 3．免疫活性物质： (由 细胞分泌)、淋巴因子(由 细胞分泌)、溶菌酶等。 想一想　 (1)制备单克隆抗体时从哪里获取免疫过的B细胞？ (2)免疫系统的组成层次中谁最重要？ 抗体 浆 T (1)最大的免疫器官脾脏； (2)免疫细胞 抗原 抗原决定簇 不同的抗原所具有的抗原决定簇数目和分布不同。 它们是免疫细胞和抗体识别抗原的标志。 但只有暴露的抗原决定簇能被免疫系统识别。 抗体 抗体立体模式图 抗原和抗体 项目 类型 特征 表现 抗原 异物性 ①进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉、细菌代谢产物类毒素、疫苗等 ②非正常组织：自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞，既可来自体外，也可来自体内 大分子性 相对分子量大于1万的大分子物质，如蛋白质，但当其水解为