三年级语文下册 第2单元 7《蚂蚁的救助》课件6 语文S版.pptVIP

三年级语文下册 第2单元 7《蚂蚁的救助》课件6 语文S版.ppt

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三年级语文下册 第2单元 7《蚂蚁的救助》课件6 语文S版.ppt

* 你印象中的蚂蚁是什么样的? 关于蚂蚁的小知识 蚂蚁绝对是建筑专家 蚂蚁为什么会有比自身大很多倍的力气?原来,蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率非常高的“原动机 ?蚂蚁哲学 美国学者吉姆·罗恩曾说过的蚂蚁哲学。 第一部:永不放弃, 第二部:未雨绸缪(比喻事先做准备), 第三部:期待满怀 第四部:竭尽全力 第七课—蚂蚁的救助 (1)“救助”是什么意思? 拯救和帮助 (2)“蚂蚁的救助”是什么意思? 是我对蚂蚁的帮助,还是蚂蚁对蚂蚁的帮助?带着问题看看课文讲了一件什么事? 夏日的一个午后,我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴(liú)时,发现有几只黄蚂蚁浮在水面上挣(zhēnɡ)扎着。我知道,蚂蚁虽不会游泳,但它们是生命力极强的小生灵。我没有对它们实施救援,因为花盆中的水很快就会渗(shèn)下去,蚂蚁们就可以着陆了。 1、这一段主要写出了事情的什么? 2、事情发生的时间、地点、缘由是什么? 3、我印象中的蚂蚁是什么样的? 我知道,蚂蚁虽不会游泳,但它们是生命力极强的小生灵。 4、我没有实施救援的原因是什么? 因为花盆中的水很快就会渗(shèn)下去,蚂蚁们就可以着陆了。 5、文中有一个多音字,你找出来了吗? 6、我没有对它们实施救助,因为花盆中的水很快会渗下去,蚂蚁就可以着陆了。 用“因为……所以……”的句式说这句话。 因为花盆中的水很快会渗下去,蚂蚁就可以着陆了,所以我没有对它们实施救助。    (1)当花盆水渗下去时,发生了什么情况,我怎么想的,准备怎么做?带着问题读一读第2自然段。 不一会儿,水没有了。几只蚂蚁在湿漉(lù)漉的泥土上又恢(huī)复了正常活动,但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋(mái)住了半截身子,正努力挣扎着向外爬,可又爬不出来。我想,我应该救助一下这两个落难者了。我必须找一样细小的工具,不然,用手指或稍微粗点儿的小棍儿,都有可能将救助变成杀生。 发生了什么情况? 但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋(mái)住了半截身子,正努力挣扎着向外爬,可又爬不出来。 我怎么想的? 我想,我应该救助一下这两个落难者了。 我准备怎么做? 我必须找一样细小的工具,不然,用手指或稍微粗点儿的小棍儿,都有可能将救助变成杀生。 但是,当我从室内取了一枚大头针走出来时,一件意想不到的事情发生了:两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着——那两只来救助的黄蚂蚁正在用力向外拉它们的同伴。我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会,静静地观察着这个令人感动的故事。 你是怎么理解“意想不到”这个词语的意思? 意料之外、出乎意料 *

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