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细胞生物学Cell Biology 王 兰 细胞生物学教研室 课时：36学时时 理论18学时，实验18学时 方式：讲授，报告，讨论 考试：闭卷 总成绩：期末考试60%，实验报告20%，实验操作20% 细胞学说（Cell theory） 1838年，德国植物学家施来登 发表论文指出∶植物是由细胞构成的 1839年，德国动物学家施旺首次提出细胞学这个名称，并提出了 ◆所有的生物都是由一个或多个细胞组成的 ◆细胞是生命的基本单位 1858年，德国医生和病理学家魏尔肖 对细胞学说进行了重要补充：一切细胞产自细胞。 三、细胞学的经典时期 1. 原生质理论的提出 原生质(protoplasm)(普金耶1840，冯·莫尔1846)；原生质理论(舒尔策1861)；原生质体(protoplast) (Hanstein 1880) 2. 细胞分裂的研究 直接分裂；有丝分裂；减数分裂(1841－1886) 3. 细胞器的发现 中心体(1883)；线粒体(1894)；高尔基体(1898) 四、实验细胞学与细胞学的分支及其发展 1. 细胞遗传学 动物受精(1876)；卵和精子染色体(1883)；植物受精(1888，1893)，遗传法则(孟德尔34年前，1900)，性别与染色体有关(1905) ；基因学说(Morgan) 2. 细胞生理学的研究 组织培养技术(1909)；细胞器分离(1943) 3. 细胞化学 福尔根染色(1924)；紫外分光法(1930-1940) 五、细胞生物学学科的形成与发展 20世纪50年代以来，电子显微镜与超薄切片技术结合，产生了细胞超微结构学 50年代中期到60年代末，分子生物学、生物化学遗传学等学科与细胞学相互渗透与结合 20世纪70年代，分子生物学概念与技术的引入 80年代以来，细胞生物学主流为细胞的分子生物学 90年代后期，纳米生物学兴起 进入21世纪，生命科学研究从分子水平回归到细胞水平，细胞生物学的发展进入新阶段 主要参考书 本章小结 细胞生物学及其学科地位 是从细胞整体、显微、亚显微与分子水平上研究细胞结构与功能和细胞重大生命活动规律的科学 细胞生物学的主要研究内容 ① 生物膜与细胞器；②细胞信号转导；③细胞骨架体系；④细胞核、染色体及基因表达；⑤ 细胞增殖及其调控；⑥细胞分化及干细胞；⑦ 细胞死亡；⑧细胞衰老；⑨ 细胞工程；⑩细胞的起源与进化 细胞学与细胞生物学发展简史 ① 细胞的发现；② 细胞学说的建立；③ 细胞学的经典时期；④ 实验细胞学时期；⑤ 细胞生物学学科的形成与发展 学习细胞生物学的注意点 结构与功能统一的观点 同一性(unity)和多样性(diversity)的问题 细胞生物学的主要内容： 基本概念与实验证据；细胞器的动态特征； 化学能的产生与利用；细胞的活动及其调控等 实验科学与实验技术——细胞真知源于实验室 What we know / How we know. 动态的观点：发展、变化 呼和浩特 1991, 11 宁夏银川 2011, 8 系统的观点：整体与局部的关系 “瞎子摸象” “只见树木不见森林” “会当凌绝顶，一览众山小” 成为自己头脑的主人 批判地看待教材 辩证地对待知识 对学科思想的感悟 创造性地预见未来 尽信书，不如无书 “不唯书，不唯师” 根据已知，而不是凭空推想 思考、实践、体验 Thanks for yourattention! 图片来源 /cells/animals/animalmodel.html /wiki/Cell_biology Mov：Cell dancing(Keratocytes, found on the scales of fish, are specialized for very rapid motility in order to heal scratches.) * 背景音乐：小城故事片段（邓丽君） 类比一个细胞和这座岛上的小城 教材四部分主要内容： 细胞基本知识介绍（1-3章） 细胞的基本结构与功能（4-12章） 细胞重大生命活动（13-17章） 细胞的社会联系（17章） * The key to every biological problem must finally be sought in the cell, wrote the great classical cell biologist, E.B. Wilson, in 1925. Yet at the time Wilson wrote, the world inside the cell was largely inaccessible. The primary instrument