天津学大教育信息咨询有限公司外研版八年级英语下册教案：Module 5 Cartoons.docVIP

八年级下册Module 5 Cartoons (易） 适用学科 英语 适用年级 初二 适用区域 外研版 课时时长（分钟） 1课时/60分钟 知识点[来源:学科网ZXXK] Module 5 Cartoons词句精讲精练 教学目标 知识：掌握本单元重点单词词组和句型的运用。 方法：通过启发性和互动性教学，引导学生学以致用。 能力：能够读懂卡通故事，从而更加懂得关爱、体贴和原谅他人。 教学重点 1、本单元重点词汇如cartoons，handsome，lead等单词和句型。 教学难点 1、进一步了解一般现在时、一般过去时和现在完成时的区别用法。 教学过程 课堂导入 亲爱的同学们，今天看一段英语卡通，然后同学们说说这个卡通中出现过的有关时态，看完这个短片后，同学们将用运用这短片中的相关时态进行造句比赛。通过这样的方式引出这节课的话题。二、复习预习 教师引导学生复习上节课所学的内容， （以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑。同时检查上节课布置的预习作业，让学生掌握本单元重点词汇的运用。 三、知识讲解 知识点1：词汇精炼 【考查点】1. fight[来源:学科网ZXXK] fight（against /with sb. /sth.）意为“与……搏斗，打架，作战”，过去式和过去分词为fought。 例如： In World War Two, Britain fought against Germany with France. 在二战中，英国与法国联合抗击德国。 Have you fought with your brother again？ 你又和弟弟打架了吗？ （2）fight for sth. 意为“争取获得或完成某事”。例如： fight for freedom, independence, human rights... 争取获得自由，独立，人权等 【考查点】2. lead （1）lead作动词，意为“引导，带领”。例如： She leads me in / out. 她带我进来/出去。 The road leads you to the station. 这条路引导你到车站。 （2）lead to后接名词或动词-ing形式,表示“导致……，通向……”。例如： The heavy rain led to a flood. 大雨导致了洪水。 All roads lead to Rom. 条条大路通罗马。 【考查点】3. Mess （1）mess作名词，意为“混乱, 脏乱”。例如： He left a mess in the yard. 他把庭院搞得一团糟 The kitchen was in a mess.厨房又脏又乱 【考查点】4.expect (1）expect表示“期待，期望”，通常为及物动词，直接跟宾语，还可接不定式的复合结构。 例如： We should not expect success overnight. 我们不能期望一夜之间就取得成功。 Thats just what we expected. 那正是我们所期望的。 He expected her to go with him. 他期望她同他一起去。 (2）expect后可接 that 从句，若从句谓语为否定，注意否定的前移。例如： I don’t expect that he has done such a thing. 我预料他不会干出这种事来。? 【考查点】5. invent （1）invent作动词，意为“发明，创造”。例如： China invented a space rocket 中国发了明宇宙火箭。 （2）invent作动词，还意为“虚构，创作”。 例如： He’s a real person, not invented in a dream. 确有其人，他不是梦中虚构的。 【考查点】6. create create作动词，意为“创造，创作，创建”。例如： God creates human beings. 上帝创造了人类。 An artist should create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西。 It is people who create history. 是人民创造了历史。 【考查点】7. satisfy （1）satisfy作动词，意为“使满意”，过去分词satisfied可用作表语、定语等。例如： That answer won’t satisfy her．那个答案不会使她满意。 He was satisfied to know that．他为知道那件事而感到满意。 She came in w