河南枫叶国际学校教案植物的开花结果 教案.docVIP

河南枫叶国际学校教案 教师：刘青青 学科：七年级生物 授课时间： 课题 植物的开花和结果 课型 新授 教学 目标 1、认识花的基本结构，并说出花各部分的主要功能； 2、说出植物果实的结构及其形成过程。 重点 花和果实的结构。 难点 植物果实的形成过程。 教学方法 实验法、讨论法 教学准备 课件、导学案 学习内容板块 学生活动安排 问题导入 4 min 1、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。 接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。 请同学说出自己对花的理解，引出本节课内容。 新课教学 一、开花 7 min 1．播放ppt，展示中国十大名花，让同学观察花的形状及结构。 凌波仙子——水仙 金秋娇子——桂花 花中珍品——山茶 水中芙蓉— —荷花 花中西施——杜鹃 花中皇后——西施 花中君子——兰花 寒秋之魂——菊花 花中之王——牡丹 花中魁首——梅花 2．定义：花瓣等展开来的现象。 3．根据平时观察和所学知识回答，开花主要受哪些环境影响？播放视频，提示学生观察各种花开放的过程。提出（1）菊花和桃花的开花时间（2）影响它们开放的主要因素。 归纳总结：绿色植物都有开花的习性，花的习性受光照、温度等外界条件的影响。 二、花的结构（动手操作实验） 20 min 植物的花，五彩缤纷、绚丽多姿，但花的基本结构却是相同的，它们是由哪些部分组成的呢？ 预习课本84页，写出下面花朵对应的结构。 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。 2、动手实验：用镊子由外到内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，用胶带粘在A4白纸上，然后对应不同的结构标上对应的名称。请同学上讲台上展示自己的作品，并一一说出它们的具体名称。（20分钟） 3、用百合花作为例子，讲解花的结构。 （提示：百合花没有花萼） 4、在一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？ 三、果实的结构（7分钟） 1、“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”这个谜语的谜底是什么？麻屋子、红帐子、白胖子分别指什么？引出果实的结构。 并提出果实是由哪些部分发育而来？（播放视频，果实和种子形成的过程） 2、指导鉴别，知识迁移。结合教师准备的一种桃子，苹果，说说果实主要由哪两部分组成？ 3、归纳总结：果实主要由什么组成？植物的果实和种子与我们的日常生活的关系怎样？ 练习1：连线 柱头?花柱子房 ? 果实胚珠? 种子雄蕊 ? 果皮受精卵 ? 凋落花瓣? 胚子房壁 四、课外知识补充 2min 了解不适宜在室内种植的花朵。 做86页课后习题。（5分钟） 设置问题，引出本节内容。 观察ppt，产生好奇心，带着浓厚的兴趣进出问题讨论。开花？环境影响？ 学生回答 （1）桃花开在春天；菊花开在秋天。（2）光照和温度等（可能学生回答不全。教师结合日照长短的变化加以指导与补充。 学生根据生活经验或课前收集到的资料等回答 学生填写 以小组为单位，动手操作实验。 （提示：百合花没有花萼） 学生积极回答，雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有关。 学生回答，并根据视频总结果实形成过程。 归纳总结：果实主要由果皮和种子组成，植物的果实和种子与我们的日常生活关系密切，很多是人类食物的主要来源。 学生练习 教后反思