浙江省杭州市2014届高三第一次高考科目教学质检生物试题.docVIP

2014年杭州市第一次高考科目教学质量检测 生物试题卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时问l00分钟。 2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 4．考试结束，只需上交答题卷。 一、选择题I（本题有20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．下图表示一分子的胰岛素原在高尔基体内切去甲肽（图中箭头表示切点）后，可转变成由两条肽链构成的有活性的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。下列分析正确的是 A．胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基 B．高尔基体加快氨基酸的脱水缩合，并参与肽链的剪切加工 C．胰岛素含有50个肽键，可与双缩脲试剂产生紫色反应 D．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码、两条肽链 2．下列有关现代生物技术操作的叙述，正确的是 A．不考虑基因突变和染色体畸变的情况下，试管苗、试管牛能保持亲本的全部性状 B．质粒上的标记基因可用来筛选含重组DNA的细胞和转基因动、植物 C．目的基因的载体都需要在液体培养基中培养 D．给予适宜的条件，某些植物的愈伤组织可直接发育成花器官 3．下图为某人工鱼塘中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），相关叙述错误的是 A．流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能 B．第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量 C．第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为 D．图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量 4.5-氟尿嘧啶是一种常用的癌症化疗药物，在细胞内转化为有效的5-氟尿嘧啶脱氧核甘酸 后，可抑制胸腺嘧啶脱氧核苷酸合成酶的活性。下列有关叙述错误的是 A.5-氟尿嘧啶最终干扰细胞中DNA的复制，实现抑制癌细胞增殖的日的 B.5-氟尿嘧啶最终能抑制 细胞S期的活动,使其细胞周期延长 C．细胞癌变后,膜表面出现的一些不同于正常细胞的蛋白质会成为抗原 D．在机体的免疫应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是效应B细胞 5．下图为某病毒的遗传物质，上有两个限制性核酸内切酶酶切位位点（标为P和Q)，用相关酶完全酶切后得到的每个DNA片段的长度如表格所示,下列说法正确的是 A．该病毒的遗传物质是DNA或RNA B．该病毒的中心法则是DNA蛋白质 C．若用EcoRI和BamHI完全切割该病毒DNA，新形成了8个游离的磷酸基团 D．若用EcoRI和BamHI完全切割该病毒DNA，得到的各种长度的DNA片段有3，5，2 6．某池塘中甲、乙、丙和丁四大家鱼及其食物的分布如图l所示，两个陆生群落的演替过程如图2所示。下列叙述正确的是 A．图l中四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构 B．图l中甲鱼的有机物可用于呼吸消耗、被乙鱼取食和被分解者利用 C．图2中d点绿色植物的净初级生产量大于0 D．森林火灾引起的变化属于图2中Q曲线代表的群落演替 7．苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素（呈现红色）。某探究小组用95%的乙醇提取苋菜叶片中的色素，利用圆形滤纸法获得如图所示a、b、c、d和e五条色素带，其中e与滤液基本重合。下列叙述正确的是 A．a色素带对应的色素是叶黄素 B．b色素带呈蓝绿色 C．c和d色素带对应的色素分子只有C、H、O三种元素组成 D．e色素带对应的色素是呈现红色的花青素 8．在某鱼塘中，第一次捕获鲫鱼M条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼n条，其中有标记的m条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原冈错误的是 A．两次捕获的鲫鱼数量较少 B．重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 C.前后二次捕鱼所用的渔网网眼大小不一样 D．被标记的钱放回后有一小部分死亡 9．右图表示某植物激素对幼苗生长的调节作用,其中甲、乙、丙表示不同的植物激素.下列相关说法错误的是[来源:学科网] A．适宜浓度的激素甲能促进种子萌发[来源:Zxxk.Com] B．激素乙的化学小质是吲哚乙酸 C．图中激素乙的a浓度比h浓度高 D．密封贮藏导致水果中激索两含量减少 10.细胞内受损的线粒体释放的信信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程如图所示。自噬体内的物质被水解后，其 产物的去向是排出细胞外或被细胞利用。下列叙述错误的是 A．吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有一定的流动性 B．受损线粒体的功能逐渐退化，则氧气的消耗量会减少 C．细胞及时清除受损的线粒体，有利于维持细胞内部