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人力资源开发的职责 人力资源开发的职责 人力资源开发的职责 员工培训 培训计划制定、批准与下达 员工培训 培训实施 云金集团关键岗位表（初步确定） 云金集团关键岗位表（初步确定） 云金集团关键岗位表（初步确定） 云金集团关键岗位表（初步确定） 云金集团关键岗位表（初步确定） 云金集团关键岗位表（初步确定） 计划及安排 导师培养 目的：为了充分利用公司内部优秀专业技术人员的技能和经验，帮助学员尽快提高业务技能，适应岗位工作的要求，教授学员自己动手解决问题的能力、方法和技巧。同时，辅导学员更好的了解并理解公司的企业文化，提升工作热情。对于关键岗位后备人才、主专业大学指定导师负责培养。 导师培养 导师的确定：一般为大学生的直接上级、本专业的骨干，由各级人力资源部门组织申报，集团人力资源主管领导批准确定。一个导师最多同时培养2名培养对象。 导师的考核：对于完不成培养任务、达不到培养目标及学员在本年度绩效考核中为E级的导师，不得参加当年的评先选优；对于拒不接受培养任务的，不得晋升。 导师培养 导师的激励：为鼓励导师，尽职尽责地培养学员，对导师培养出地质、水文、物化探、测量、采矿、选矿、冶炼、机电专业的人才，进行奖励。奖励标准如下： 云南黄金矿业集团股份有限公司员工职业生涯规划书 云南黄金矿业集团股份有限公司员工职业生涯规划书 3、职业生涯路线选择（本人选择）： Ⅰ、技术路线型 □ 技术员→助理工程师→工程师→高级工程师（专家）→正高级工程师（专家） Ⅱ、管理路线型 □ 文员→专员→主管（业务、项目）→部门副经理→部门经理 部门经理→事业部部长（总监）→副总裁→总裁 Ⅲ、技术管理交叉型 □ 技术员→助理工程师→工程师→高级工程师→副主任工程师（专家）→主任工程师（专家）→副总工程师→总工程师 主管（业务、项目）→部门副经理→部门经理→事业部部长（总监）→副总裁→总裁 云南黄金矿业集团股份有限公司员工职业生涯规划书 4、设置职业生涯目标 云南黄金矿业集团股份有限公司员工职业生涯规划书 4、设置职业生涯目标 云南黄金矿业集团股份有限公司员工职业生涯规划书 5、制定行动计划及措施 云南黄金矿业集团股份有限公司员工职业生涯规划书 5、制定行动计划及措施 大学生培养 培养对象 集团人力资源部统一进行校园招聘的大学生。 培养周期与策略 周期：三年 策略：定向培养、专人指导、多层跟进。 大学生培养计划及成果 1-3年内培养50名25岁—40岁集团各职能部门、各事业部（院）、分（子）公司需要的经营管理、专业技术、技能骨干，其中优秀的大学生进入三级梯队的关键岗位后备人才库。 大学生培养 大学生培养三阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 入职时1周的岗前集训：培养成果主要是让大学生了解公司的现状及未来的发展趋势、公司的企业文化、公司主营业务流程、人力资源管理制度，转换大学生职业心态，树立正确世界观、人生观、价值观。 3个月的岗位实习演练： 培养成果主要是让大学生初步具备岗位要求的能力及素质，实现大学生到职场的转变。 1一3年的岗位深度培养：培养成果主要是让大学生符合岗位要求的能力及素质，成为本岗位的骨干。表现突出、能力出众、有发展潜力的，按程序选拔为后备人才进一步培养、使用。 大学生培养 大学生培养方式 分为课程培训 实践锻炼 导师培养 职业生涯规划 这四种方式贯穿大学生培养的每个阶段。 工作中培养 北衙特大型金矿 长安大型金矿 大学生的使用 将培养的优秀大学生，安排到生产一线的岗位进行锻炼，把基层一线作为培养锻炼大学生的阵地，对业绩突出的推荐为后备人才进行培养，对特别优秀的要破格提拔使用。大学生在使用中，实行试用制度，按公司规定的试用期试用，试用合格的，继续使用，不合格的，降职使用或淘汰。 大学生培养计划 大学生培养计划（续） 5、评估调整 2、 确定 目标 3、选择路经 4、规 划行动 1、自我定位 年度目标 短期目标 中期目标 远期目标 1年 3年 5年 5年以上 目标的时间结构 人生目标 a Fmax F 个人方向 组织方向 目标一致理论 个人方向与组织方向之间的夹角a调至最小，即可以使自己的潜能得到最大程度的发挥，职业生涯也有可能获得巨大的成功  职业生涯规划步骤 职业生涯规划 5、评估调整 2、 确定 目标 3、选择路经 目标一致理论  职业生涯发展通道 员工职业生涯发展通道分为技术、管理、技能三大类，按各职位（岗位）级别依次晋升。技术职位的最高职级设置到了B级（即设置首席专家），避免了只走行政管理通道的弊端。 职业生涯规划 职业生涯规划的周期 员工每次职业生涯规划的周期为三