第四节氨硝酸硫酸分析.docVIP

第节 第课时 课前预习 学习目标 1.了解氨的物理性质。 2.了解氨、铵盐的化学性质，初步掌握氨水显弱碱性的原因。 3.了解实验室制取氨的反应原理，仪器装置、收集、检验及干燥方法。 自主预习 1.氨的 色态 气味 密度 水溶性 是否易液化 2.氨的化学性质 与酸的反应：氨氯化氢的现象是__________________反应的化学方程式 。 物理性质：铵盐都是 水的 色晶体。 化学性质（写化学方程式） （1）不稳定性，受热易分解,如：NH4Cl __________________________________。 （2）与碱反应，如氢氧化钠与硝酸铵在加热的条件下反应____________________________。 4.氨的实验室制法 反应原理。 装置：“ ＋ ”加热装置收集 。 预习检测 1.氮的固定是指（ ） A．植物从土壤中吸收氮肥 B．大豆的根瘤菌将含氮的化合物转变为植物蛋白质 C．将空气中的氮气转变为氮的化合物 D．硝酸和氨气反应生成氮肥 2.下列气体不能用排水集气法收集的是（ ） A．H2 B．NH3 C．O2 D．NO 3.关于氨的下列叙述中，错误的是（ ） A．氨易液化，因此可用来作制冷剂 B．氨极易溶解于水，因此可用来作喷泉实验 C．氨气既可以用向下排空气法收集，又可以用排水法收集 D．氨溶于水显弱碱性，可使酚酞试剂变为红色 课内探究 合作探究 探究活动一：氨的化学性质 1.氨气与水反应 装 置 步 骤 现 象 结 论 在干燥的圆底烧瓶中充满 　 ，用带有玻璃管和滴管（滴管里预先吸入 　　 ）的塞子塞紧瓶口。倒置烧瓶，使玻璃管插入剩有 的烧杯（预先在 　里滴入少量 　 　 溶液）。轻压滴管，使少量的 　　 进入烧瓶。 氨气 　 溶于水，其水溶液呈 　性。 【思考交流】 1.烧杯中的溶液自动进入烧瓶，说明氨气极易溶于水，溶液中大部分NH3和H2O结合形成一水合氨，方程式 ，NH3·H2O很不稳定，受热就会分解，方程式 。氨水中NH3·H2O只有一小部分（约1%）电离出NH4+和OH-，电离方程式为 ，所以溶液中NH3·H2O的浓度较 ，而NH4+和OH-的浓度较 ，所以氨水显 性，加入酚酞试液变 。 2.填表比较液氨与氨水的区别 液 氨 氨 水 物质分类 微粒种类 主要性质 存在条件 【归纳整理】 1.喷泉原理：当气体接触外部的水或溶液时，由于气体大量溶解或与溶液中的溶质发生化学反应，从而使容器内气压迅速降低，在外界大气压作用下，外部液体迅速进入容器，通过尖嘴导管喷出，形成喷泉。 2.常见能形成喷泉组合 气体 NH3 HCl SO2、CO2 吸收剂 水或盐酸 水或氢氧化钠溶液 浓氢氧化钠 【学以致用】 1.在右图所示的装置中，烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹f，烧杯中的液体b呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。则a和b分别是（ ） a（干燥气体） b（液体） A NO2 水 B CO2 水 C Cl2 饱和NaCl水溶液 D NH3 1mol/L盐酸 2.关于氨水的叙述中，不正确的是（ ） A．氨水就是液态氨 B．氨水溶液呈碱性，能使酚酞指示剂变色 C．氨水中含三种分子和三种离子 D．氨水中溶质的质量分数越大，溶液密度越小 2.氨气与酸反应 步 骤 用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸里蘸一下，然后使这两根玻璃棒接近。 现 象 当两根玻璃棒靠近时，产生大量 　　　 。 结 论 浓氨水中挥发出来的 与浓盐酸中挥发出来的 ，化合生成 　 小颗粒，化学方程式 。 【思考交流】 1.氨除了能与盐酸反应外，还能与硫酸、硝酸、碳酸反应，请写出相应的化学方程式 ， ， 。 2.氨气是一种常见的碱性气体，如何来检验氨气的存在？ 3.氨