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保良局世德小學 班別:( )年級( )班 2008-2009年度下學期 姓名: ( ) 四年級中文科停課工作紙 日期: 工作紙(一) 成績: 學習重點: 提升學生的改寫句子的能力 一、改寫句子：導我完成作業的人，可以是媽媽或哥哥。導我完成作業的人，可以是媽媽，也可以是哥哥。製造這座雕像的材料，可以是岩石或鋼鐵。 例：原句：妹妹的裙子比我的短。我。日本的氣比泰國的低。 例：原句：志光把爸爸的手提電話摔壞了。爸爸的手提電話被志光摔壞了。達明把家裏的電腦修好了。 例： 原句：如果他不努力讀書，哪會有今天的成績？改寫：如果他不努力讀書，就不會有今天的成績。 原句：如果他沒有立定志向，哪會獲得成功？ 改寫： 2008-2009年度下學期 姓名: ( ) 四年級中文科停課工作紙 日期: 工作紙(二)