2011下学期高一数学两点之间的距离.docVIP

§ 3.3.2两点间的距离 年级：高一 学科：数学 执笔：李剖华 优化人：宁剑锋 审核：张荣辉、吴建军、 课型：新授 时间：11年12月13日 编号：63 【使用说明】1.课前完成预习学案，牢记基础知识，掌握基本题型，时间不超过20分钟； 2.认真限时完成，书写规范；课上小组合作探究，答疑解惑。3、小组长在课上讨论环节要在组内起引领作用，控制讨论节奏。 学习目标 1．掌握直角坐标系两点间距离，用坐标法证明简单的几何问题. 2．通过两点间距离公式的推导，能更充分体会数形结合的优越性. 3．体会事物之间的内在联系，，能用代数方法解决几何问题. 自主学习： 问题1：已知数轴上两点，怎么求的距离？ 问题2：怎么求坐标平面上两点的距离？及的中点坐标？请自学教材后独立写出平面上两点之间的距离公式及其推导过程！ 新知： 重要公式：已知平面上两点，则. 特殊地：与原点的距离为. 典型例题 自学教材后自行独立完成下列例题 例1 已知点求线段的长及中点坐标. 变式：已知点，在轴上求一点，使,并求的值. 例2 证明平行四边行四条边的平方和等于两条对角线的平方和. 总结：用坐标法证明简单的几何问题的基本步骤： 变式：证明直角三角形斜边上的中点到三个顶点的距离相等. 动手试试 练1.已知点，求证：是等腰三角形. 练2.已知点，在轴上的点与点的距离等于13，求点的坐标. 当堂检测： 1. 两点之间的距离为（ ）. A． B． C． D． 2. 以点为顶点的三角形是（ ）三角形. A．等腰B．等边C．直角D．以上都不是 3. 直线＋2＋８＝0，4＋3＝10和2－＝10相交于一点，则的值（ ）. A． B． C． D． 4. 已知点，在轴上存在一点，使，则 . 5. 光线从点M(－2，3）射到轴上一点P(1，0)后被轴反射，则反射光线所在的直线的方程 . § 3.3点到直线的距离及两平行线距离 年级：高一 学科：数学 执笔：李剖华 优化人：宁剑锋 审核：张荣辉、吴建军、 课型：新授 时间：11年12月14日 编号：64 【使用说明】1.课前完成预习学案，牢记基础知识，掌握基本题型，时间不超过20分钟； 2.认真限时完成，书写规范；课上小组合作探究，答疑解惑。3、小组长在课上讨论环节要在组内起引领作用，控制讨论节奏。 学习目标 1．理解点到直线距离公式的推导，熟练掌握点到直线的距离公式； 2．会用点到直线距离公式求解两平行线距离 3．认识事物之间在一定条件下的转化.用联系的观点看问题 自主学习（预习教材P106~ P108，找出疑惑之处） 1．已知平面上两点，则的中点坐标为 ，间的长度为 . 2．在平面直角坐标系中，如果已知某点的坐标为，直线的方程是，怎样用点的坐标和直线的方程直接求点到直线的距离呢? 3.点到直线的距离公式是如何推导的，自学完后请脱离教材写出点到直线的距离公式的推导过程。（等面积法） 4.两平行直线之间的距离是如何求的？你能总结出公式吗？ 合作探究 新知1：已知点和直线，则点到直线的距离为：. 注意：⑴点到直线的距离是直线上的点与直线外一点的连线的最短距离； ⑵在运用公式时，直线的方程要先化为一般式. 问题1：在平面直角坐标系中，如果已知某点的坐标为，直线方程中，如果，或，怎样用点的坐标和直线的方程直接求点P到直线的距离呢并画出图形来. 例1 分别求出点到直线的距离. 练习：1、求点到下列直线的距离：（1）；（2）．，求三角形的面积. 新知2：已知两条平行线直线，，则与的距离为 注意：应用此公式应注意如下两点：（1）把直线方程化为一般式方程；（2）使的系数相等. 例2：求两平行线：，：的距离. 练习：求两平行线：，：的距离. 例3：若直线与直线平行且距离为，求直线的方程． § 3.3点到直线的距离及两平行线距离训练学案 年级：高一 学科：数学 执笔：李剖华 优化人：宁剑锋 审核：张荣辉、吴建军、 课型：新授 时间：11年12月14日 编号：64 1． 求点到直线的距离（ ） A． B． C． D． 2. 过点且与原点距离最大的直线方程是（ ）. A. B. C. D. 3. 到两坐标轴距离相等的点的轨迹方程是（ ）. A． B． C． D． 4.式子可以理解为(　　) 两点(a,b)与