16于晓龙——0120903490216.docVIP

学生学号 0120903490216 成绩 能力拓展训练报告书 实 训 名 称 能力拓展训练主题辩论——网络语言是有利于，还是不利于语言的发展？ 开 课 学 院 管理学院 指导教师姓名 鄢 丹 学 生 姓 名 于晓龙 学生专业班级 信管0902 2010 —2011 学年 第 2 学期 能力拓展训练任务书 学生姓名： 于晓龙 专业班级： 信管0902 指导教师： 鄢 丹 工作单位： 管理学院 题 目: 能力拓展训练主题辩论——网络语言是有利于，还是有利于语言的发展? 初始条件： 学习了相关专业课程，对本专业知识和社会问题有自主思考。 要求完成的主要任务: 1、根据本专业的培养计划，本环节一周2、分班分组，开展辩论活动。 3、辩论小组自行确定辩题、组建代表队、准备辩论资料等辩论相关操作。 4、以小组为单位，分正方反方，公开辩论。 5、完成的书面报告。 序号 内容 所用时间 1 确定辩题，组建小组团队 1天 2 准备辩论资料 2天 3 公开辩论 1天 4 完成书面报告 1天 合 计 1周 1、根据本专业的培养计划，本环节一周2、分班分组，开展辩论活动。 3、辩论小组自行确定辩题、组建代表队、准备辩论资料等辩论相关操作。 4、以小组为单位，分正方反方，公开辩论。 5、完成的书面报告。序号 内容 所用时间 1 确定辩题，组建小组团队 1天 2 准备辩论资料 2天 3 公开辩论 1天 4 完成书面报告 1天 合 计 1周 ? 第一方面：团体协作非常重要，辨题到手，需要拆分辨题，立论。如果上场以后，大家对核心论点把握不明确，就很容易消耗战斗力，各说各的，各自为战。一辩要对辩题做好陈词，二三辩手要根据对方一辩的陈词提出反驳的意见，四辩要把握好全局对辩论做好总结。团结就是力量，辩论靠的是1、2、3、4辩手的集体智慧和力量！  第二方面：提练拆解论题是关键。关键就在于对论题的把握。和论点的确立。可攻可守的论点是获胜的关键。怎么样是自己的论点，攻守兼备。没有明显漏洞。进攻时又能撕开对手防守。这个绝对是一个命脉。把握得当与否，关系输赢了。 ? 第三方面：自由辩论的技巧。由于辩论水平不高。自由辩论阶段的情况，可能给评委和观众很直接的印象。这点主要体现在耗时上。正反方各6分钟，谁时间先用完，肯定很被动，因为没有发言机会了。所以，多问问题，解答简练，边回答边提问，这些小伎俩显得很受用。???????????? 第四方面：交流沟通。场下，要把辩论赛的辨题吃透，写好稿子，想好攻辩问题，辩手间一定要多交流沟通，形成共识。互相帮助。比如，把握核心论点、相互参考修改辩词、帮助测试时间、相互提意见、自我介绍…………场上，自由辩论时发言顺序、总结提问时相互提示、提供信息等等。 ???第五方面：辩词撰写上。因为辩论赛是口头性很强的比赛。辩词其实就是发言稿、演讲稿，和普通写作不一样。需要语言特别简洁、条理特别清晰，杜绝过多修饰，形容词。把我方的核心论点阐述清楚，驳论、攻辩的时候一定要讲究实用，刀刀毙命，往对手的软肋上插，往对手的要害上插。白刀子进，红刀子出。鄙视蹭破对方皮肉，一定要伤他筋骨！搞他个生活不能自理。打得他回家后让他妈妈都不认识他！网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。目前正在广泛使用的网络语言版本是“浮云水版”。网络语言包括拼音或者英文字母的缩写。含有某种特定意义的数字以及形象生动的网络动画和图片，起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需要而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力，如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受类语言的出现与传播主要寄生于网络人群，还有为数不少的手机用户。Chat里经常能出现“恐龙、美眉、霉女、青蛙、菌男、东东”等网络语言，BBS里也常从他们的帖子里冒出些“隔壁、楼上、楼下、楼主、潜水、灌水”等“专业”词汇。QQ聊天中有丰富生动的表情图表，如一个挥动的手代表“再见”，冒气的杯子表示“喝茶”；手机短信中也越来越多的使用“近方言词”，如“冷松”（西北方言，音lěngsóng，意为“竭尽”），等等。如果留意和总结一下近几年人们在表示愤怒时常说的词语就会发现一条清晰的演化路线。即从最初由港台引进的“哇噻”（尽管后来在国内它大多代表惊喜的意思，但起初这却是句骂人的话）——我操——我靠——我倒（现在多用这个字面上比较文明的形式）——我晕（目前正流行，本人认为其是“我倒”的替代词）。为什么中间的那几个都被人们从起初的