2015红对勾讲和练高三总复习选3-3旅游开发和保护.ppt

选修3 　 第五部分　选修地理　　　 系列丛书 进入导航 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 地理 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 地理 第五部分　选修地理 旅游地理 第三课 旅游开发与保护　做一个合格的现代游客 核心考点·速通关 自主回顾·打基础 随堂巩固·练双基 * * 第五部分　选修地理　　　 系列丛书 进入导航 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 地理 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 地理 自主回顾·打基础 01 强根基、固本源、基础分数要抓牢 课前 一、旅游规划与旅游景区规划设计 1．旅游规划 (1)作用：旅游规划是旅游业发展的纲领与蓝图，是促进旅游业健康发展的重要条件。 (2)基本内容。 2.旅游景区规划设计 (1)基本内涵。 项目 基本内涵 基础 旅游资源调查与评价 导向 旅游过程中的食、宿、行、游、购、娱的需要 指导 旅游审美原理 意义 提升品位；扩大规模；提高效益 (2)方法与步骤。 ①收集与分析资料：对景区、收集有关资料、对景区开发的外部条件进行调查和评估分析。 ②发展定位：对旅游景区的发展进行。 ③具体设计：根据总体定位对进行具体安排与设计。 实地考察 总体定位 旅游六要素 二、旅游开发中的环境保护 1．环境问题 (1)对自然环境的破坏。 ①污染。 ②对生物的危害。 ③开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏。 ④对的破坏。 视觉效果 (2)对社会环境的破坏。 ①对传统社区文化的破坏。 ②对的破坏。 ③旅游热点地区过度带来一系列城市问题。 文物古迹 城市化 2．保护措施 (1)重要措施：旅游开发中的环境立法和相关政策、法规的 制定。 (2)有力举措：建设各种。 (3)普及旅游教育。 (4)禁止计划、施工中的破坏旅游环境的工程。 (5)在旅游开发的全过程中提倡“”旅游六要素。 环境保护区 环境保护 绿色 三、设计旅游活动 1．了解旅游者的出游愿望和能力 (1)主观方面：个人的兴趣()和爱好(旅游偏好)会影响旅游目的地、旅游线路、旅游内容的选择。 (2)客观方面：自身的和闲暇时间的限制影响人们的出游。 旅游动机 经济承受能力 2．收集旅游地的信息 3．确定旅游目的地 (1)选择最有名的旅游地。 (2)选择与居住地环境的旅游地。 (3)选择最小旅游时间比。 差异较大 4．旅游线路的选择 (1)倾向于，追求以最小的旅游时间比游览最多的旅游地。 (2)若两个旅游地景观类型相同，所提供的游玩时间相近，但与居住地距离不同，通常会选择较近的旅游地。 5．保证旅游安全 环路设计 　旅游活动是“无烟工业”，对环境不会带来不利影响吗？ 提示：不正确。旅游开发和活动中可能带来环境污染或生态破坏等，而游人众多也会对当地的社会环境产生不利影响。 　发展旅游业必然会污染环境吗？ 提示：不正确。污染环境主要是人们旅游活动中的不良行为所导致的。 核心考点·速通关 02 抓重点、破难点、得拔高分并不难 课堂 旅游规划与活动设计 1．旅游景区规划 (1)旅游景区的基本要素： 旅游景区包括景点、交通、服务设施、绿化系统等基本要素。 (2)旅游景点、交通和服务设施的规划设计： ①对旅游景点的规划设计：旅游景区规划设计中，对景点的规划设计最为重要，其规划设计的主要内容为： ②旅游交通和服务设施的规划设计： 2.旅游活动设计 旅游活动的产生是在旅游者具备旅游条件的前提下对旅游进行地理性选择、对旅游方案精心设计的过程。一次成功的旅游活动在实施前应进行以下几方面的合理设计： (1)旅游者的出游意愿和能力： (4)旅游线路的选择： “旅游规划”和“旅游景区规划”是两个概念 旅游规划不是旅游景区的规划，旅游规划是旅游发展的纲领和蓝图，它通过旅游资源的开发和景点建设来合理发展旅游业，而旅游景区的规划设计，是对旅游规划的进一步落实与细化，它是旅游规划的一部分，两者不能等同。 1．(2014·江西重点中学盟校二模)下图是旅游公司为家住武汉的王先生一家国庆“自驾游”而提供的2条旅游线路。请你结合下图与所学知识，为王先生指出①和②两条线路中，哪条线路更有游览价值。 解析：可以从游览价值的角度分析，包括旅游资源类型、集群状况、地域组合等。 答案：②线路更有游览价值。②线路的旅游资源更丰富，游览价值更高；②线路的旅游资源都距线路近，集群状况更好；②线路地域组合更好，而①线路旅游资源大多相同。 1．旅游对环境的促进作用 旅游业的发展使生态环境和旅游资源得到了更好的保护，也增强了人们的环保意识。具体表解如下： 旅游与环境 2.旅游活动带来的环境问题 旅游业并不是通常说的“无烟工业”。开发过渡或不当都会带来许多环境问题。具体分析如下： 3.旅游开发中的