8.2国家利益学案.docVIP

第八课第二框 《国际关系的决定性因素：国家利益》导学案 【学习目标】（明确方向 心中有数） 1、自主学习、掌握国际关系的含义、内容、基本形式、决定因素。 2、通过案例分析，理解国际关系的决定因素是国家利益。 3、能运用国际关系的决定性因素原理，分析具体的实际问题，坚定地维护我国的国家利益。 【学习重点、难点】 国际关系的决定因素 【预习导读】（自主读书 解决问题） 1、国际关系就是国家之间的关系吗？从内容上看，国际关系的领域有哪些？国际关系的基本形式就是合作吗？ 2、影响国际关系的因素有哪些？ 3、什么是国家利益？它在影响国际关系的因素中起什么作用？它是怎样影响国际关系的？ 4、国家利益和和统治阶级的利益是什么关系？ 5、一个国家的对外政策是由什么决定的？我国实行怎样的外交政策？ 6、国际关系是不是一成不变的？为什么？如何才能促进国际关系健康发展？ 7、如何评价一个国家因维护本国利益而危害别国利益的行为？ 8、举例说明中美关系的状况是怎么样的？其根本原因是什么？ 9、我们对中国国家利益方面的态度是什么？为什么要这样做？ 10、我国的国家利益包括哪些内容？在维护我国国家利益时我们应进行哪些方面的努力？ 【知识结构】（自己设计 整合新知） 【问题探究】（小组合作 课堂展示） 中美关系60多年来的发展历程 阶 段 基本特征 重要事件 原 因 20世纪50 ～70年代 因为国家制度不同而对抗冲突 抗美援朝、抗美援越等 两极格局；美国封锁和遏制新中国；新中国维护自己的独立、主权和领土完整。 20世纪70 ～90年代 因为共同敌人而战略合作 1972尼克松访华、1979中美建交、1982中美达成《八一七公报》等 美国企图利用中国对苏联推行缓和，而中国想通过联美反对苏联霸权主义，并寻求解决台湾问题的途径。 20世纪90年代～2001年 危机与合作并存 ①1992年美对台军售；95年邀李登辉访美；②99年炸我驻使馆；③1997年克林顿访华，1998年江泽民主席访美，这是两国元首自“冷战”后的首次互访；④中国于2001年12月11日正式成为世贸组织成员。①1991年苏联解体和东欧巨变改变了美对华政策的基础。②同时，随着中国入世，中美两国日益紧密的经贸关系就成了中美两国关系的基础。中美建交的时候，中美贸易额只有29亿美元，而到了2001年，中美两国的年贸易额达到近800亿美元。总之，经贸关系已经发展成为两国关系的“压舱石”。 2001年～2009年 相对稳定 ①两国对包括反恐、维持全球金融稳定、防治传染病等问题达成共识。②两国最高领导人平均每年要见面4到5次。③2003年年底，小布什在记者招待会上公开点名批评陈水扁，美国对台湾问题由原来鼓励分裂势力转变为压制分裂势力的挑衅行动。 ①“9?11事件”发生后，恐怖主义是美国的头号敌人。②2003年中国集中爆发较为严重的非典疫情。③中美关系日益机制化，开辟了许多新的对话机制，包括中美战略对话、中美经济战略对话、中美能源对话、中美反恐磋商机制等。④2003年以来中美在两国关系最重要也是最敏感的台湾问题上达成了有限但非常重要的共识。 2009年～ 至今 问题多发期 ①2009年哥本哈根世界气候大会历史上排放的温室气体最多想让中国承担更多责②美方利用涉藏、人权、宗教等问题干涉中国内政。③中国航母正式运营，使中美之间的军力差距缩小，同时中国在亚太海域的影响力会不断挑战美国军事优势，所以美国利用钓鱼岛问题牵制中国。④2012年2月13---17日，国家副主席习近平对美国进行正式访问。 ①在过去十年中，中美两国的力量对比发生了很大变化。2000年中国GDP总量只有美国十分之一，而到了2010年的时候我们中国成为世界第二大经济体，目前，我们的经济总量接近美国的40%，从十分之一到40%的量变导致双方的心态都发生了很大变化，美国在对华政策上没有了十年前的自信和从容。在这种情况下，美国在中美博弈中可能出手更重。与此时同时，我们中国方面则更自信了。所以，中美关系可能更容易出问题。②奥巴马和习近平不希望两国关系定位在对立和冲突上 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题 探究点一 国际关系的表现形式 问题探究1：指出60多年来，中美关系的表现是怎样的？中美关系的交往集中发生在哪些领域？纵观60多年的中美关系发展史，可以看出国际关系的变化有无规律可循？ 探究点二 国家利益决定国际关系 问题探究2：从2009年至今中美关系进入问题多发期，分析中美关系经历从“热”到“冷”再到“两国关系不断向前发展”的这样一个过程的原因。 探究活动三 坚定地维护我国的国家利益 以下是我国政府坚定维护国家利益的几则事例。阅读材料并思考问题： 材料一：2010年年初，美国宣布对台军售。中国外交