《二氧化硫的性质与作用》设计方案.docVIP

《二氧化硫的性质和作用》教学设计方案 1、教学目标分析（结合课程标准要求说明本节课学习后要达到的具体目标）： 本节课的教材依据是苏教版高一年级必修一专题四第一单元《含硫化合物的性质和应用》，是本章的一个重点，也是高中化学的重点之一。在前面三个专题的学习中，学生已经掌握了非金属元素氯、溴、碘、硅及其化合物的性质和应用，以及氧化还原反应的知识，二氧化硫中硫元素显+4价，既具有氧化性，又有还原性的酸性氧化物。学生在前面的知识中，已经掌握了有关认识和研究化学物质的实验探究方法。根据新课标的要求，我们所设计的一切教学活动都应为学生的全面发展着想，培养学生的化学综合素养。本节是引导学生通过实验现象的观察和分析，“收集相关资料—实验操作—分析讨论—得出结论”的学习方法，在实验探究中学习二氧化硫的性质和应用。让学生做课堂的主人。 1．知识与技能： （1）让学生了解二氧化硫的物理性质和用途。 （2）让学生掌握二氧化硫的化学性质。 （2）使学生了解二氧化硫对空气的污染、危害以及如何防治。 2．过程与方法： 采用“以问题为索引、学生为主体”的实验探究的方法，使学生掌握证明二氧化硫性质的实验方法；培养学生根据实验现象分析问题的能力和思维的逻辑性。 3．情感、态度与价值观： （1）让学生领略探究实验的乐趣，培养学生实事求是的科学态度，体验个人及学科价值。 （2）树立学生的环境保护意识和健康意识。 （