On Cultivating High School Students` Autonomy in English Learning 论高中生英语自主学习能力的培养.docVIP

本科生毕业论文（设计）册 学院 XXX学院 专业 英语教育 班级 XXXX级英语教育XXX班 学生 XXX 指导教师 XXX XXXX大学本科毕业论文（设计）任务书 编 号： 论文（设计）题目： 论高中生英语自主学习能力的培养 学院： XXXX学院 专业： 英语教育 班级： XXXX级英语教育1班 学生姓名： XXXX 学号： XXXX 指导教师： XXXX 职称： 教授 论文（设计）研究目标及主要任务 本论文的研究目标是探讨自主学习的重要作用及如何培养中学英语教学。其主要任务是指导中学学生的英语自主学习能力的培养。 2、论文（设计）的主要内容 本论文分为三章，第一章自主学习能力的定义、理论依据以及重要性，第二章介绍学生在自主学习能力培养中的作用，第三章阐述教师对自主学习能力的养成的辅助作用，最后一章说明家庭因素在学生自主学习能力的培养中的作用。 3、论文（设计）的基础条件及研究路线 本论文的基础条件是中外语言学家及教育学家对自主学习的研究和讨论。 研究路线是通过对自主学习的理论研究，从学生、教师和家长三个方面探讨培养学生英语自主学习能力的方法。 4、主要参考文献 Dam, L. (1995) Autonomy from Theory to Classroom Practice. Dublin: Authentik. Krashen，S.D. Principles and Practice in Second Language Acquisition［M］. New York：Pergamon Press LtdPiaget, J. (1985). The equilibration of cognitive structure: the central problem of intellectual development. Chicago: The University of Chicago Press. 刘景福：PBL：自主学习的新模式《宁波大学学报》（教育科学版 阶段 起止日期 1 确定初步论文题目 3月16日前 2 与导师见面，确定大致范围，填开题报告和任务书，导师签字 3月16日-3月23日 3 提交论文提纲 3月23日-3月30日 4 交初稿和文献综述 3月30日-4月20日 5 交终稿和评议书 5月8日前 指 导 教师： 年 月 日 教研室主任： 年 月 日 注：一式三份，学院（系）、指导教师、学生各一份 XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书 XXXX 学院 英语教育 专业 XXXX 届 学生 姓名 XXXX 论文（设计）题目 论高中生英语自主学习能力的培养 指导 教师 XXXX 专业 职称 XXX 所属教研室 英语高级教研室 研究方向 英语教学法 课题论证：从学生、教师及家长三方面论证如何培养高中生的英语自主学习能力。 方案设计：第一章自主学习能力的定义、理论依据以及重要性， 第二章介绍学生在自主学习能力培养中的作用， 第三章阐述教师对自主学习能力的养成的辅助作用， 第四章说明家庭因素在学生自主学习能力的培养中的作用。 进度计划：3月16日前确定初步论文题目 3月23日前写开题报告、任务书 3月30日前提交论文提纲 4月20日前提交初稿和文献综述 5月8日前交终稿和评议书 指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 教研室意见： 教研室主任签名： 年 月 日 XXX大学本科生毕业论文（设计）评议书 姓 名 XXX 学院 XXX学院 专业 英语教育 年级（班） XXX级英语教育1班 论 文 题 目 论高中生英语自主学习能力的培养 完成时间 2013/5/8 论 文 内 容 摘 要 随着时代的发展，信息的传播速度越来越快。中外的政治、经济、文化的联系也越来越密切，因此学习英语这一国际通用语变得尤为重要。在英语教学中应注重培养学生使用英语交流，阐述思想，解决问题的能力。虽然我国在英语教学方面曾经而且正在进行着改革。然而我