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九年级语文期中试题（总39、40课时） 一、语文积累与综合运用 1、划横线词注音全对的一项是【　　】 A、拮据（jié） 伫立(chù) 肥硕（shuò） 阔绰（chuò）　　 B、强聒（guō）不舍 襁（qiǎng ）褓 亵渎（xiè dú） 妄自菲（fěi）薄 C、遐 （xiá）想　 睿智( ruì ) 陨落（yüǎn） 以彰其咎(jiù) D、挑剔（tī） 锲( qì )而不舍 留滞(zhì) 惴( zhuì )惴不安 2、找出没有错别字的一项【　　】 A．袖手旁观 　断章取义 强聒不舍 与日具增 B．怒不可遏 　　世外桃园 　　盛气凌人　　 重蹈复辙 C．格物致知 　　直接了当 　　相提并论 　　不言而喻 D．一抔黄土 化为乌有 豁然开朗 廓然无累 3、下列各句没有语病的一项是【　　】 A．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 B．北京市将努力提高生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。 C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 D．我们球队只有充分发挥每一个队员的作用，顽强拼搏，才能赢得这场比赛。 4、选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项【　　】 A．罗格曾盛赞北京奥运会是一届无与伦比的奥运会，一些国家的运动员对中国的偏见化为乌有。 B．那位在汶川地震中失去双亲的少年，在朋友无微不至的关心下，他那颗冰冻已久的心终于茅塞顿开，脸上绽放出灿烂的笑容。 C．鸟巢体育馆建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。 D．刘谦表演的魔术能从观众的喜好与需求出发，大胆实践，不断推陈出新。 5、下列句子中标点符号运用错误的一项是：【　　】 A、我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。 B、孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” C、我生平最爱用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 D、“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论任何人都会常在口边流露出来。 6．下列关于《沁园春?雪》分析有错的一项是【　　】 A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。 B．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。 阅 读 （一）阅读下文，然后按要求答题。 ①认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下， 是他们， 并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。 ②由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。 7．请选出恰当的关联词填在横线处上【　　】 A．即便 也 B．除非 才 C．虽然 也 D．除非 否则 8．分析上述文字，下面观点不属于作者观点的一项是【　　】 A．要有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 B．要有创造力，就不能满足于一个答案，而要去探求新思路，去运用所得到的知识。 C．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 D．并非任何人都拥有创造力。 9.下面最能概括这两段文字主要内容的一项是【　　】 、 A．贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是如何具有创造力的。 B．如何区分一个人是否拥有创造力。 C．拥有创造力的人会留意自己细小的想法，并不断充实。 D．要有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 10．从选文中可知，一个具有创造性的人应具备什么样的心理【　　】 A．创造性 B．谦虚之心 C．自信心 D．自我压制 11．①段主要运用了以下哪种论证方法【　　】 A．道理论证 B．举例论证 C．对比论证 D.比喻论证 （二）阅读下面文段，然后按要求答题。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “啊！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又