乌拉特前旗第二小学一年级语文教研组申报先进教研组材料.docVIP

团结 高效 求实 创新 乌拉特前旗第二小学语文教研组小学语文教研组申报先进教研组材料在教研室和学校领导的关怀下，我们教研组得到了不断的成长和发展?我们组现有位教师，其中小高级教师位。本组有着很强的年龄结构优势——有经验丰富的中年教师，更有敢于创新的青年教师。因此，教学工作中，大家善于合作能集思广益、群策群力，更能扬长避短，充分发挥每位教师的潜能每位成员都制定了个人的发展规划，有着明确的工作目标教育教学中，严谨治学，充分体现了尽心尽职、开拓进取的精神。平日里，大家都积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握现代教育技术。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了教研活动是我们成长的舞台，每学期的教研组活动，我们每个人均会积极参与，共同学习。”的集体备课效果。我们组的每个成员，每学年都能积极主动参加校内的擂台赛，承担每学年的公开课，其中闫玉梅老师屡次夺冠。今年刘瑞玲老师为了参加旗级电教能手赛，自己先精心备好课，然后组内成员听课、评议、修改教案，再请校中心备课组成员听课、辅导，直到满意为止，最终在旗级选拔赛中获优秀能手奖，这就意味着有资格参加市级能手赛。于是，我们同样组内讲，校内讲，直到大家无异议，参加市级能手又获得了一等奖。 2、根据学情，对症下药。 今年我们所教的是一年级刚入学的小学生，一切从头开始，尤其是写字这一关，更是重中之重。于是，我们每节课让学生写10-15分钟的字，观察、范写、书空、描红，形成模式。从基本笔画、笔顺抓起，强调写字姿势和握笔姿势，使学生养成了良好的写字习惯。 3、联校教研，自我完善。 在我校与九完小、八完小和白彦花学校的联校教研活动中，闫玉梅、刘瑞玲分别承担了讲课任务。同样，组内认真备课，说课，讲课，修改，成功讲了《太阳》，《四季》。得到洪伟老师及两校教师的一致好评。 4、“师徒结对工程”活动有特色，青年教师成长快 一直以来，我校领导都非常重视青年教师的成长，“工程”活动在我校开展得有声有色，并取得了良好的效果。青年教师。青年教师随时可以去听“老”教师的课，也可以随时请教教学中遇到的各种问题；同时“老”教师也会认真听青年教师的课从教学设计的拟定到教学过程中各个环节，都提出中肯的意见或合理的建议，给青年教师留下一片广阔的学习空间。另外，创造校内公开课的教学机会，让青年教师在这些活动中不断检验自己、展示自己，从而提升自己。阅读教学是语文的半壁河山，培养阅读能力是语文教学的重要目标。《语文课程标准》培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 为落实新课标精神，扎实推进小学生阅读工作，使学生养成良好的阅读习惯，提高小学生的阅读能力和语文素养，我在搞好课内阅读教学的同时开设课外阅读课，以扩大学生的阅读范围和阅读量，,以便进行广泛的语文知识和语文素养的积累。 （活动图片另附） 组内集体备课活动 组员刘瑞玲参加市电教能手赛 《弟子规》诵读系列活动 我们的写字课 语文综合活动课 10 先进教研组事迹材料