必修一第二单元背诵.docVIP

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必修一第二单元背诵

第二单元 从地球圈层看地理环境 第一节 岩石圈与地表形态 测试目标 知道地球的圈层结构,了解各圈层的主要特点 地球的圈层结构 1. 外部圈层:位于地表以上,包括大气圈、水圈、生物圈 2. 内部圈层: (1)划分依据:地震波在地球内部传播速度的变化 (2)分层 地壳 ——莫霍界面(地下约17KM) 地幔 ——古登堡界面(地下约2800KM) 地核 (3)岩石圈:由软流层以上的地幔部分和地壳组成 测试目标 知道岩石圈的三大类岩石,了解地壳内部物质的循环过程 一、岩石圈的组成 三大类岩石: 类型 形成 常见岩石 __ 侵入岩 花岗岩 喷出岩 玄武岩 地表岩石风化产生的碎屑物质经搬运、、固结形成、砂岩、页岩 在高温、高压条件下大理岩、板岩、 二、岩石圈的物质循环 1.过程 2.意义 ①形成地球上丰富的矿产资源 ②改变地表形态,塑造千姿百态的地貌景观 ③实现物质交换和能量传输,改变地表的环境 测试目标 了解褶皱、断层的特点及其地表形态;结合实例,说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造 1.内、外力作用 分类 能量来源 表现形式 相互关系 内力作用 主要来自地球内部的热能 地壳运动、岩浆活动、变质作用 内力作用使地表变得高低起伏,外力作用使地表趋于平缓 外力作用 主要来自地球外部的太阳辐射 风化、侵蚀、搬运、堆积等 2.内力作用的“足迹”——地质构造 地质构造 褶皱 断层 背斜 向斜 判 断 方 法 从形态上 岩层一般向上拱起 岩层一般向下弯曲 岩层受力破裂并沿断裂面有明显的相对位移 图示 大断层,常形成裂谷或陡崖,如东非大裂谷。断层一侧上升的岩块,常成为块状山或高地,如华山、庐山、泰山,另一侧相对下降的岩块,常形成谷地或低地,如渭河平原、汾河谷地,沿断层线常发育成沟谷,有时有泉、湖泊 构 造 地 貌 未侵蚀地貌 常形成山岭 常形成谷地或盆地 侵蚀后地貌 背斜顶部受张力,常被侵蚀成谷地 向斜槽部受挤压不易被侵蚀,常形成山岭 3.外力作用表现 (1)主要表现:风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用、固结成岩作用等 (2)主要外力作用 作用因素 对地貌影响 流水作用 侵蚀 常形成峡谷;黄土高原千沟万壑的地表 堆积 山区山口处洪积扇或冲积扇的形成;河流中下游地区的冲积平原和河口三角洲 风力作用 侵蚀 形成风蚀蘑菇和风蚀洼地等 堆积 形成沙丘、沙垄等 冰川作用 侵蚀 形成冰川谷地又称冰川U谷;在冰川源头形成冰斗、多个冰斗之间形成角峰 堆积 形成冰碛(qi)垄 大气圈与天气、气候 测试目标 了解大气的受热过程;理解大气保温作用的基本原理 一、大气受热过程 1.能量来源:太阳辐射 2.大气直接吸收的——很少,且有选择性 ①臭氧和氧原子吸收紫外线、②水汽和二氧化碳吸收红外线,③能量最强的可见光被吸收的很少 3.大气受热过程 太阳辐射绝大部分透过大气射向地面,地面吸收太阳辐射而增温,同时产生地面长波辐射,其中绝大部分被对流层中的水汽和二氧化碳吸收,使大气增温。 二、大气保温作用的原理 大气在增温的同时,也向外放出红外辐射,其中大部分射向地面,被称为大气逆辐射,把部分热量还给地面。 大气的受热过程1.“太阳暖大地”:A到达地面,地面吸A太阳辐射而增温。 2.“大地暖大气”:地面增温后放出B(长波),大气强烈吸B地面辐射而增温。 3.“大气返大地”:C把热量返还给地面,起到保温作用。形成过程: 海陆风:受海陆热力性质差异影响形成的大气运动形式。 白天在太阳照射下,陆地升温快,气温高,空气膨胀上 升,近地面气压降低(高空气压升高),风由海洋吹向 大陆形成“海风”;夜晚情况正好相反,风由大陆吹向 海洋形成“陆风”。(如右图) 山谷风:白天,因山坡上的空气强烈增温,导致暖 空气沿山坡上升,风从谷底吹向山顶形成谷风。夜 间因山坡空气迅速冷却,密度增大,因而沿山坡下 滑,流入谷地,风从山顶吹向谷底形成山风。(如图) 城市风:城市上空气流上升,近地面风由郊区吹向城市。 污染严重的企业应布局在城市风下沉距离以外,绿化带 应布局在城市风下沉距离以内。 测试目标 结合实例,说明气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响;理解季风环流的形成原因 一、气压带、风带的形成与分布 形成因子①太阳辐射对不同地表纬度加热不均②地转偏向力 分布 气压带、风带在全球的分布是以赤道为轴南北对称,且气压带,风带相间分布,如图所示: 移动规律:气压带和风带随太阳直射点的季节移动而移动,就北半球而言,大致是夏季偏北,冬季偏南。 二、季风环流 季风概念:盛行风向随

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