第二节液体压强学案.docVIP

第二节 液体的压强 (第一课时) 学习目标 理解液体内部压强的规律． 培养学生观察实验能力． 创设情境 手上带上一次性塑料袋，放入水中，有何感觉？ 放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强．液本也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢? 自主学习，合作探究。 1．液体的压强 (1)演示实验：有一两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，将水倒入玻璃圆筒，观察到什么现象?这说明了什么问题？ （2）演示：把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒，观察水是否会从小孔流出，能流出说明什么问题？ 总结：根据以上实验表明，液体由于受 作用，对容器 部有压强；对阻碍液体散开的容器 也有压强． 2．实验：液体内部有没有压强?这有什么规律呢?　 结论：液体内部 （填“有”或“没有”）压强的． 猜想：液体内部的压强大小与什么因素有关呢？ 实验：归纳从实验中得出液体内部的压强规律． 1．液体对容器的 部和 都有压强； 2．液体内部 都有压强； 3．液体的压强随深度的增加而 ，在同一深度，液体向各个方向的压强大小 ． 4、液体的压强与液体的 有关，在同一深度密度越大压强 四、课堂练习： 1.下列表格是某同学“研究液体的压强”的实验部分数据记录: 实验次数 水的深度/cm 橡皮膜的方向 压强计左右水面高度差/cm 1 4 朝上 3.2[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2 4 朝侧面 3.2 3 4 朝下 3.2 4 10 朝下 9.2 (1)实验次数1、2、3说明了________________________________________________. (2)如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时,压强计左右水面高度差比9.2cm要______. (3)在同一次实验中,金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差,但仔细观察,橡皮膜在水中的深度略____压强计左右水面的高度差.[来源:Zxxk.Com] 液体的压强（第二课时） 学习目标 会用液体压强公式进行计算 认识连通器 理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象． 学习过程 复习巩固 液体压强特点是什么？ 创设情境： 拦河坝为何修成上窄下宽？ 三、自主学习，合作探究； 学生自学课本上知识。 总结液体压强公式 。其中p指 ，单位 ；ρ指 ，单位 ；g= ；h指 ，单位 。 典型例题 例1.如图所示,两个容器盛有相同质量的液体,则两个容器中液体对底面的压力和压强分别是( ) A FAFB,PA=PB B FAFB,PA=PB C FA=FB,PAPB D FA=FB,PAPB 例2.如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求:(1)水对容器顶的压强(2)水对容器底的压强(3)水对容器底的压力?(g=10N/kg) 连通器 学生自己阅读课本。找出连通器的概念。 连通器指 连通器的特点： 连通器的应用： [来源:学（）科网ZXXK] 课堂练习] 1.关于液体的压强下列说法中正确的是( ) A 液体的压强随体积增大而增大 B 液体的压强随质量增大而增大 C 液体的压强随深度增大而增大 D 液体的压强随密度增大而减小 2.潜水员潜到三峡库区20m深的水中,受到水的压强是________Pa.若他的身体表面积为2m2,则他受到水的压力是________N.(g=10N/kg) 3.塑料桶里装有20cm深的某种液体,液体对桶底的压强为1600Pa,则这种液体的密度是__________.(g=10N/kg) 4.甲乙两只完全相同的试管,都装有水,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底部的压强分别为P甲和P乙,则P甲____P乙. 5.如图所示,容器中盛有一定量的水,并静止放在斜面上,容器底部A、B