高考理综生物复习资料实验部分总结.docVIP

强化练习 1、2004年诺贝尔生理学或医学奖，授予美国科学家理查德·阿克赛尔和琳达·巴克，以表彰两人在气味受体和嗅觉系统组织方式研究中作出的贡献。下右图为嗅觉受体细胞膜的模式图，下列对该图描述错误的是（ ） A ②为蛋白质分子，可作为气味受体 B ①为多肽，其基本组成单位是氨基酸 C ②的特异性最终是由遗传性决定的 D ③为磷脂双分子层，为受体细胞膜的基本支架 2．光合作用的探究历程 ,经过了很多科学家的不懈努力,下列科学家都做出了重要贡献,其先后顺序 A．普利斯特利 鲁宾和卡门 英格豪斯 卡尔文 B．英格豪斯 普利斯特利 鲁宾和卡门 卡尔文 C．英格豪斯 鲁宾和卡门 普利斯特利 卡尔文 D．普利斯特利 英格豪斯 鲁宾和卡门 卡尔文 3．下列生物学研究选择的技术（方法）不正确的是 A．利用纸层析法分离叶绿体中的色素 B．利用离心法分离噬菌体外壳和其侵染的细菌 C．利用同位素标记法研究DNA的半保留复制 D．利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层 4．下图表示萨克斯的实验，在叶片照光24小时后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部分呈蓝色。本实验说明（ ） ①光合作用需要CO2 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉 A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③ 5．下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。图中A物质和B物质的相对分子质量之 A. 1：2 B. 8：9 C. 2：1 D. 9 ：8 6. 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半照光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是（ ）。 A. 叶片全变蓝 B. 遮光一半变蓝 C. 照光一半变蓝 C. 叶片全不变蓝 7．现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）。 A．①②和①③ B．②③和①② C．②④和①③ D．②③和③④ 8．科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是（ ） A．用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律 B．用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料 C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质 9．1883年美国生物学家C·ENGELMAN设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放人实细菌，观察细菌的聚集情况(如右图)。下列相关的叙述，正确的是 A．实验用细菌的异化作用类型是异养的 B．细菌聚集多的地方，细菌光合作用强，产生O2多 C．水绵光合作用强的部位，产生的有机物多，所以细菌聚集多 D．水绵叶绿体色素对不同波长的光吸收量不同 10．在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是 A．要用同位素标记DNA和蛋白质 B．要得到噬菌体和肺炎双球菌 C．要分离DNA 和蛋白质 D．要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用 11．美国科学家安德鲁·法尔和克雷格，梅洛因为发现RNA(核糖核酸)干扰机制而获 得2006年诺贝尔生理学或医学奖。RNA能够充当“信使”，传递DNA(脱氧核糖核酸)上 的遗传信息，将其用于蛋白质的生产合成。研究显示，向生物体内注入微小RNA片段，会干扰生物体本身的RNA“信使”功能，导致相应蛋白质无法合成，从而“关闭”特定基因。上述材料最能体现RNA的哪项功能? A．RNA可以作为某些生物的遗传物质 B．RNA是某些反应的催化剂 C．RNA是基因表达的媒介 D．RNA在细胞中能自我复制 12．下列有关达尔文、温特、郭葛在发现生长素的贡献叙述错误的是（ ） A．达尔文发现金丝雀草的胚芽鞘具有向光性 B．温特通过琼脂块对照实验，发现尖端产生了某种促进生长的物质 C．郭葛分离鉴定了生长素 D．达尔文发现生长素的作用的双重性 13．感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植株