排球正面双手下手垫球教学设计.docVIP

排球正面双手下手垫球教学设计 福州屏东中学 伍仁钟 一、指导思想 贯彻“健康第一”的指导思想，以学生为主，以学生的发展为本，以“运动技能”“运动参与”“心理健康”为主要目标，引导学生从“善学”转向“乐学”，培养学生学习的兴趣与热情，体验“我运动、我健康、我运动、我快乐”，提高学生自主学练的能力，努力使学生在宽松愉悦的氛围中学习技能、锻炼身体，使学生身心不同程度地得到健康发展、人人受益。 二、教材分析： 在《体育（与健康）课程标准》水平四阶段中，要求学生要“基本掌握一两项球类运动中的技战术”。初二年段的排球教材主要是让学生巩固击球部位、理解人与球的位置关系。 垫球单元共五课时，本课时是第二课时。正面双手垫球作为排球运动最基本的技术之一, 是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守动作中最常用的动作技术，承上启下着准备姿势和移动以及对垫、移动垫球和教学比赛。该技术看似简单易学，但实际教学中学生却较难掌握，错误很多。正面双手垫球技术按动作的过程，可分为判断来球、移动、取位、抬臂迎球、蹬地发力、协调击球、伴送到位、身体缓冲等阶段。要在较短的时间内要完成这一复杂过程，就必须掌握一系列技术要领。 三、学情分析： 根据《体育（与健康）课程标准》教材内容和学生当前的情况看：初中阶段是学生比较系统地学习与掌握体育与健康运动技能的重要时期。经过初一的体育学习，对排球教学已经具备初步的直观学习经验