第二讲积极培育和践行社会主义核心价值观分析报告.ppt

第二讲：积极培育和践行社会主义核心价值观 教学内容：一是意义；二是科学内涵，三是怎样践行 教学目的：通过讲授，要求把握和正确理解社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的内涵，懂得在实际工作中践行社会主义核心价值观意义。 教学重点：社会主义核心价值观的科学内涵 教学时数：4 什么是社会主义核心价值体系----从理论方面，社会主义核心价值体系是一个由里二外的多结构，多层次的体系，最核心的一层是社会主义核心价值观（即24个字），中间层是社会主义核心价值体系的基本内容，即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观四个部分，最外一层是社会主义道路，理论体系，制度的结合的现实表现，具体表现为五位一体的中国特色社会主义总布局。可见社会主义核心价值不仅是一个理论体系，也是一个实践体系，使二者的统一。 社会主义核心价值观----是社会主义核心价值体系最深层的内涵，分三个层面，从国家层面上，积极倡导富强、民主、文明、和谐，这是社会主义初级阶段的奋斗目标，从社会层面上，体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，反映了社会主义社会的基本属性，从公民个人层面上，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，也体现了社会主义核心价值的追求和公民道德行为的本质属性。 在实践层面上，18大对社会主义核心价值提的的论述拓展了企视野和空间。把社会主义核心价值体系与社会主义物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明以及党的建设紧密联系起来，还提出了许多举措。 1、关于富强民主文明和谐的价目标。富强是经济目标，要大力发展经济，解放生产力，发展生产力。民主是政治目标，建立更加健全的的社会主义民主，文明是文化价值目标，文明与文化两个词哪个大？和谐是社会价值目标，是中国特色社会主义的本质属性。 2、关于自由平等公正法制的价值准则。解释。 3、关于爱国敬业诚信友善的价值行为。最好的社会理想也要落实到各人的行为价值上来，否则什么也实现不了。解释举例。 思考题 1、什么叫社会主义核心价值体系？ 2、什么叫社会主义核心价值观？ 3、应该从哪些方面来践行社会主义核心价值体系？ （一是创新理念，确立以社会主义核心价值体系为统领，以大学生价值建设为核心的高等教育新思路。二是要创新实践，探索以价值体念和践行行为主要方式的大学生的德育新模式。三是要整合资源，发挥优势，形成合力） 富强、民主、文明、和谐 实现社会主义现代化 建设社会主义现代化国家 18万吨散货船﹃富强中国﹄轮 富强、民主、文明、和谐 珍惜手中的选票 富强、民主、文明、和谐 是中国特色社会主义的本质属性 社会和谐 强国文化 自由、平等、公正、法治 自由 在当代中国， 自由的根本要求： 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 ——《共产党宣言》 保障人身权 保障财产权 基本政治权利 党的十八大报告 保证人民依法享有广泛权利和自由 自由、平等、公正、法治 平等 克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。 法律面前人人平等 城乡平等 男女平等 更多平等…… 党的十八大报告 把平等问题摆在非常重要的位置，共有17处之多。不仅在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等要求。 自由、平等、公正、法治 公正 公平正义是社会主义国家制度的首要价值……推进社会公平正义就是政府的良心。 较为全面的 公平思想体系 竞争公平 教育公平 分配公平 分配公平 教育公平 自由、平等、公正、法治 法治 法治精神 党的十八大报告 深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念 爱国、敬业、诚信、友善 周君岂能无爱国哉 ——《战国策·西周策》 欲使亲民如子，爱国如家 ——《汉纪》 天下之本在国，国之本在家 ——《孟子》 在当代中国，爱国主义主要表现为： 爱国 爱国、敬业、诚信、友善 增强职业道德，提高业务技能 弘扬敬业价值 敬业 爱国、敬业、诚信、友善 著诚去伪，礼之经也 ——《礼记·乐记》 自古皆有死，民无信不立 ——孔子 诚信者，天下之结也 ——墨子 政务诚信 商务诚信 社会诚信 司法公信 诚信 对外走 和平发展道路 对内走 和谐发展道路 和平崛起 友善 爱国、敬业、诚信、友善 共建社会主义和谐社会 要做社会主义核心价值观积极践行者 如何践行社会主义核心价值观 深刻领会社会主义核心价值体系 积极响应 “三个倡导”