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第九章 机械和功
一、杠 杆
[导学目标] 1.认识杠杆,知道杠杆的几个概念,会确认并画出力臂;23.了解杠杆的一些应用。
在力的作用下能够叫杠杆。2.杠杆的五要素:动力臂距离阻力臂 自学课本93—94页的内容,并通过实验探究,完成:
1.杠杆在动力和阻力作用下_____________________时,我们称之为杠杆平衡.
2.实验探究杠杆平衡条件1)在实验前,需要调节杠杆两端的____________,使杠杆在____________平衡.
2)如图所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,在杠杆右边挂同样钩码。3)改变动力和动力臂的大小,重复上述实验,使杠杆再次平衡,并记录数据
分析实验数据可以得出是:__________________。请在中画力臂。10N,阻力为40N,动力臂为0.4m 求阻力臂。
___________________________________________________
3.一条扁担长1.4m 左端挂300N重的物体,右端挂400N重的物体,问人肩能挑距左端多远的地方,扁担才能处于水平平衡?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.在杠杆左边挂两个勾码,右边挂三个勾码,使其平衡,两边同时增加或减少相同的钩码,杠杆能平衡吗?________.如果让两边的勾码同时向两边移动相同的距离,杠杆能平衡吗?_________.为什么?_________________________________________________________________
[课堂检测]
1.请在中画力臂。_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.一位瓜农用1.2米的扁担挑一担西瓜,前面一筐瓜重350牛,后面一筐重250牛.他的肩应放在扁担的什么位置,扁担才能平衡?若前后筐各减少50牛的瓜,肩应在什么位置扁担才能保持平衡?(扁担及筐的重力不计)—97页1,3题 2.完成配套练习
[提升训练]
1.如图所示,杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态.L2是力F2的力臂,在图中画出力F2和力F1的力臂L1
2.你仔细观察如图3所示的漫画,小猴和小兔分得萝卜重的是________。
______________________________________________________________________________________________________________
3.一个杠杆已处于平衡状态,若在杠杆上再作用一个力,则杠杆将 ( )
A、不可能再平衡 B、仍能保持平衡,只要这个力加在阻力一边
C、仍能保持平衡,只要这个力加在动力一边 D、仍能保持平衡,只要这个力的作用线通过支点
4.图甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示,在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体,杠杆 ( )
A.仍能平衡 B.不能平衡,A端上升
C.不能平衡,B端上升 D.无法判断
5.如图所示,一根不均匀的木棒,用细绳悬挂起来,恰好平衡,若从悬挂处锯段,将木棒分成两段,则 ( )
A.粗端重 B.细端重 C.一样重 D.无法确定
[知识回顾]
1.在力的作用下能够绕固定点转动的______叫杠杆;杠杆处于______或____________的状态叫杠杆平衡,杠杆的平衡条件是____________________________________.
杠杆平衡是__________________的平衡,而不是力的平衡。
2.探究杠杆的平衡条件的实验中,调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是:a.便于直接读出______;b.避免杠杆_______________________________________________________。
第二课时 三类杠杆:
[导学目标] 1.认识杠杆;2了解杠杆的一些应用。
[课堂导学]
我们身边的杠杆有很多,有的能
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