初中化学元素化合物知识复习崔菊婷详解.pptVIP

初中化学元素化合物知识复习崔菊婷详解.ppt

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一、知识点 1、单质、氧化物、酸、碱、盐各类代表物质的物理性质、化学性质、化学反应的条件、在化学变化中产生的现象及对现象的正确描述; 2、各类代表物质的用途(因性质而定); 3、各类代表性物质的鉴别; 4、碳及其化合物的相互关系; 5、单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系; 6、典型物质的制备原理和收集方法(因性质而定); 二、元素化合物知识难点 1、各类物质的推断、鉴别、转化、除杂等; 2、能运用各类物质的性质,分析解决生产、生活中的实际问题; 3、初步形成分析、归纳、推理等科学思维方法。 三、知识概括 (一)直接比较 1、氧气和氢气的比较 3、碳、氢气、一氧化碳的比较 6、金刚石、石墨性质及用途的比较 7、盐酸、硫酸的比较 8、氢氧化钠和氢氧化钙的比较 9、非金属氧化物和金属氧化物的比较 (二)联想发散 1、现在请你在实验室中探究氢气的有关性质。并回答下列有关问题 (1)要证实“氢气的密度比空气小”,这属于氢气的______(填“物理”或“化学”)性质,请设计一种简单的实验方案。简述该方案的操作方法和有关现象:_________________________ (2)欲点燃氢气,试验“氢气在空气中燃烧”。在点燃氢气以前,必须先检验氢气的___,以防发生_____。点燃氢气后,观察到的现象是:纯净的氢气空气里安静地燃烧,产生____色火焰。如果要检验氢气的燃烧产物,应采取的操作方法是________________________。 (3)通过以上实验,可总结出氢气具有下列化学性质: ①____________________;②___________________; 由上述化学性质可知,氢气具有以下用途 ①____________________;②___________________; (4)利用氢气和氧化铜的反应制取9.6g铜,所需 的氢气至少需____ g含杂质10%的锌(杂质不参与反 应)与足量的稀硫酸反应(只写计算结果,保留三 位有效数学)。 * 可燃性(跟氧气的反应) 还原性(跟氧化铜等金属氧化物的反应) 注:在化学反应中,氢气不仅能跟氧气反应,还能夺取某些氧化物中的氧,具有较强的还原性,是氧化剂 跟非金属反应(跟碳、硫、磷等反应) 跟金属反应(跟镁、铁、铝等反应) 跟化合物反应(跟甲烷、酒精等反应) 注:在化学反应中,氧气提供氧元素,是氧化剂 化 学 性 质 ①通常状况下为无色、无味 的气体 ②密度比空气小 ③难溶于水 ④液态氢气为无色液体 ⑤固态氢气为雪状固体 通常状况下为无色、无味 的气体 , ②密度比空气大 ③不易溶于水 ④液态氧气为淡蓝色液体 ⑤固态氧气为淡蓝色固体 物 理 性 质 氢 气 氧 气 清洁,燃烧产物能形成温室效应 剧毒、燃烧产物能形成温室效应 清洁、来源广、高能 能源特点 既有水生成又有CO2生成 只有CO2生成 只有水生成 生成物 (鉴别) 淡蓝色火焰 蓝色火焰 淡蓝色火焰 焰色 点燃前必须验纯!!! 爆炸极限为 5% ~ 15% 爆炸极限为 12.5% ~ 75% 爆炸极限为 4.0% ~ 74.2% 爆炸 甲 烷 一氧化碳 氢 气 2、氢气、一氧化碳、甲烷可燃性的比较 能跟很多物质发生反应 ①可燃性 (跟氧气的反应) ②还原性(跟氧化铜等金属氧化物的反应) 能跟很多物质发生反应 ①可燃性 (跟氧气的反应) ②还原性(跟氧化铜等金属氧化物的反应) 活动性大大提高,能跟很多物质发生反应 可燃性 燃烧充分或燃烧不充分两种情况 ②还原性 跟金属氧化物(氧化铜等)或非金属氧化物(CO2等)反应 加 热 或 点 燃 稳定,与空气、水接触,都不易起反应 稳定,与空气、水接触,都不易起反应 不活泼,受日光照射,或与空气、水接触,都不易起反应 常 温 化学性质 一氧化碳 氢气 碳 4、一氧化碳与二氧化碳的比较 ①干冰人工降雨②植物光合作用③气体肥料④灭火⑤化工原料 作燃料 用途 导致温室效应 ①易使人中毒 ②易污染环境 危害 ①不能燃烧,不能支持燃烧,不能供给呼吸 ②与水反应 ③与碱反应 ④与碳反应 ①剧毒性 ②可燃性 ③还原性 化 学 性 质 无色无味气体,密度比空气大,能溶于水 无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水 物理性质 二氧化碳 一氧化碳 物质 5、空气及其污染 空气的成分及其用途: 0.03% 其它气体 0.03% 0.94% 21

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