中学英语素质教育的新模式.docVIP

中学英语素质教育的新模式 我国中学生假期赴美国参加国际学生英语学习交流活动价值分析报告?? ???? 摘要：本文基于作者本人亲自带队赴美国进行的一次国际学生英语学习交流活动的经历和感受，结合近几年来各地进行的英语素质教育模式的探索，分析了我国实行改革开放以来出现的一种新型英语学习形式：中学生假期赴美国参加国际学生交流活动的价值。通过介绍与分析，认为这种活动能使学生利用在美期间的得天独厚的语言学习环境，沉浸与交际，学用结合，激发学习兴趣，强化学习动机，通过个别教辅，因材施教，能全面强化听说读写各方面的综合能力，提高学生的全面素质，是一种富有价值的新型素质教育模式。 ??? 关键词：素质教育，中学生赴美，英语学习，价值 改革开放以来，随着我国人民生活水平和教育水平的提高，对外交往日趋容易和频繁，我国出现了一种新型的教育模式，中学生假期赴美国学习交流活动。这种活动方式最先兴起于沿海经济发达地区，现在全国各地不少地区均有学生参加。对我国中学生假期赴美国进行学习交流活动不甚了解者认为，这种活动是有钱的家长让孩子出国去游山玩水，是“钱多了没处花”。有的认为这是一种“教育内需流失”。(1) 而组织者认为这种活动“为中国青少年的梦想插上翅膀”，“这种特殊的机会对孩子未来的生活将会产生深远的影响。众多教育家、企业家和孩子的父母都一致认为：国际教育给孩子们带来的优势远远超过他们在国外生活期间的收获。事实上，通过学习语言，居住在美国家庭和适应新的文化环境，将使学生终身受益。”(2) 目前掌握着中国最大的教育软件公司——北京CSC科利华软件集团人则认为，这是“一场学习的革命，教育的革命！”(3) 从这些不同的观点我们不难看出，目前我国社会对这种活动的价值还存在不同的看法，有的持否定态度，有的持怀疑态度，有的持支持态度。这种分歧主要是因为对这种活动的价值了解不够，看法不一引起的。因此，客观地探讨分析其价值已经显得十分必要。 笔者于2000年1—2月应重庆市史迪威国际商务顾问公司的选聘，带队赴美国加州洛杉矶参加了一次全程活动，从其“活动方式”、“活动对象”、“活动内容”及“活动价值”等可以看出：这种活动不同于一般的出国旅游。组01-7-10际教育活动，其价值主要体现在教育交往价值上，这一点也正是其吸引学生和家长的地方。而其中最明显的价值在与其能快速提高参加活动的学生的英语综和素质。 二十世纪是一个动荡不安、充满矛盾与斗争的世纪，世界教育面临了前所未有的挑战。两次世界大战给世界人民带来的巨大创伤，科学技术日新月异，知识爆炸，科技发明从生产到应用时间的大大缩短，经济高速增长，世界格局的形成与重构等等使教育无所适从。特别是在世纪之交的今天，各种社会问题的出现，如道德水平的普遍下降，精神生活的极度空虚，社会治安秩序的混乱，家庭观念薄弱，人际关系冷漠，学生学习能力、生存能力、社会适应能力和创新能力的低下等使得本已非常脆弱的教育更加显得力不从心。为此，国际教育发展委员会于1972年提出了“学会生存”，联合国教科文组织于1989年提出了“学会关心”，力图使教育在改变这些现象中起到一定的作用。我国国情除具有国际教育面临的共同困境外，由于“独生子女”加“应试教育”带来的恶果，教育面临的问题与挑战更大。这些问题主要表现在孩子以我为中心，缺乏责任感，同情心，协作态度，奉献精神；生活目标不明确，缺乏学习动力，刻苦精神，奋斗的意志，勤俭朴实的作风；生活能力差，依赖性强，怯懦脆弱或专横跋扈等等。对此经探索反思，我们认识到我国教育的出路在于进行素质教育。但怎样进行素质教育，如何提高学生的学习、生存能力，学会适应不断变化的环境，如何使学生学会做人，仍然一直困挠着我们。我国广大教育工作者积极响应《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，大力开展了许多有效的素质教育活动，我国教育出现了新的转机。而我国中学生假期赴美国进行学习交流活动就是其中的一种具有特殊价值的新型素质教育活动模式。 我国中学生假期赴美国进行学习交流活动主要是通过环境的改变和利用来实现其活动的交往价值的。学生们通过走进美国社会，感受美国高度发达的现代文明，开阔他们的眼界与视野；通过在美国自然而标准的英语语言环境中学习、运用英语来提高他们的英语水平；通过在美国家庭、学校、社区及其它活动地的一系列活动，锻炼提高他们的生活能力和社会适应能力；另外，这种活动的开展，对我国基础教育有一定的积极影响和有益启示，还有利于促进中美文化交流。本文着重探讨学生在英语学习方面所获得的价值。 (语文、数学、外语)之一受到学生、教师、家长的高度重视。但是，不管教师怎样尽职，学生怎样尽力，家长怎样尽心，我国中学英语的教学效果总难令人满意，英语教学费时较多却收效甚微。究其原因又相当复杂，但造成英语难教难学的主要原因乃