秋人教版导学案九级上册数学旋转(共课时)解析.docVIP

第23章 旋转 第1课时 图形的旋转（1） 【学习目标】 1、通过具体实例认识图形的旋转，理解“对应点到旋转中心的距离相等”以及“旋转前、后的图形全等”的基本性质。 2、经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 3、学生在经历了实际探究、知识应用及内化等数学活动中，体验数学的具体、生动、灵活，调动学生学习的数学的主动性。培养学生初步的审美能力，增强对图形的欣赏意识.。 【重点难点】重点：对生活中的旋转现象作数学上的分析，理解旋转的定义。 难点：对旋转现象进行分析研究，旋转后的现象进行探索。 【学法指导】问题式指导法。学生通过预习课本、联系生活实际、查阅资料以及完成课前导学案等学习内容后提出问题。使学生在认识图形的旋转的过程中，了解图形旋转的概念、形成新的知识结构，获得新的学习方法。通过学生学习图形的旋转有关知识，体会获得学习数学新知识的乐趣。 教 学 互 动 设 计 方法 导引 【自主学习，基础过关】 一、自主复习： 1、将如图所示的四边形ABCD平移，使点B的对应点为点D，作出平移后的图形． 2、如图，已知△ABC和直线L，请你画出△ABC关于L的对称图形△A′B′C′． 3、圆是轴对称图形吗？等腰三角形呢？你还能指出其它的吗？ 小结（1）平