高职生自我表露、父母教养方式及心理健康的关系的分析研究.pdfVIP

高职生自我表露、父母教养方式 与心理健康的关系研究 发展与教育心理学专业 研究生于少萍 指导教师游永恒教授 状自评量表(SCL-90)，对四川省三所高职院校的600名三年制高职学生进行了 问卷测查，分析高职生自我表露、父母教养方式及心理健康的现状，并对其两 两之间的关系进行探讨。进一步探求影响高职生心理健康水平的明确因素。旨 在丰富了学校心理教育学理论内容，发展和完善了高等职业教育理论，为高职 院校开展心理健康教育工作提供科学的理论依据和有效的实践指导。研究结果 表明： 1．高职生自我表露得分处于中等偏下水平。表露程度由高到低依次为兴趣一 学习一态度一个性一金钱一身体；对不同目标人的表露由高到低依次为同性朋友一 母亲一异性朋友一父亲；高职生自我表露水平在性别、生源地等人口统计学变量 上存在显著差异(Po．05)；独生与非独生子女及不同专业的高职生在自我表 露水平上不存在显著差异(Po．05)； 2．城乡高职生在父母教养方式的父亲拒绝否认(FF5)、母亲拒绝否认(1dF3)、 子女高职生在父母教养方式的各个维度及总分上均不存在显著差异(PO．05)； 3．除人际关系敏感因子外，高职生整体的心理健康状况与全国青年常模存 在显著差异(P0．001)，高职生的得分均高于全国青年常模；不同性别、年级 的高职生分别在其它、强迫性维度上存在显著差异(PO．05)；不同自我表露 程度高职生的心理健康水平差异性检验表明，自我表露程度与心理健康水平成 倒“U”型曲线；文理、城乡、独生与非独生子女高职生在SCL一90量表的各个维 度上均不存在显著差异(P0．05)； 4．高职生自我表露、父母教养方式与心理健康水平存在显著两两相关。高 职生父母教养方式对自我表露和心理健康有预测作用。父亲惩罚严厉(FF2)、 高职生自我表露对心理健康也有一定的预测作用，学习或工作的表露与心理健 康关系最密切。其次是对同性朋友的表露，这两个因素进入回归方程后对心理 健康的预测力达N9．396：高职生自我表露、父母教养方式两因素对心理健康的 预测力达54．3％： 关键词：自我表露父母教养方式心理健康高职生 Ⅱ ，’、1 1 1 J 1 ’ 0nre Ineresearcn J．atlOnsnlPamong elatneS mandn mena self-di sclosure，parenting， parent：1ngstyleY of vocationalstudents health college higher Mao andEducational j r：Developmental Psychology Postgraduate：Yu ShaopingMentor：professor．YouYongheng Abstract Self—disclosure Using70urard Minnenav and Checklist Bardndosnauppforstran(EMBU)Symptom vocationalCol Studentsfrom3 90(SCL一90)，600