英语教学领域的音乐运用的研究——以大学英语教学中的音乐运用为例.pdfVIP

V 7 ●J1 嬲嬲嬲? 目 录 l 1．1研究背景和意义………………………………………………………………l 1．2文献综述………………………………………………………………………2 1．3写作思路及研究方法…………………………………………………………．8 1．4基本框架………………………………………………………………………9 1．5创新与不足……………………………………………………………………9 2．音乐在英语教学领域运用的重要性与可行性 ll 2．1音乐在英语教学领域的运用具有重要作用………………………………．11 2．1．1音乐可以调节情绪、激发兴趣………………………………………．．1l 2．1．2音乐可以促进理解、增强记忆………………………………………．．12 2．1．3音乐可以开发大脑智力………………………………………………。13 2．1．4音乐与语言有密切关系………………………………………………．15 2．2音乐在英语教学领域的运用具有现实可行性……………………………19． 2．2．1符合国家提倡的教育新理念…………………………………………．19 2．2．2音乐可作为教学背景声音、语言知识材料和文化背景材料………．2l 2．2．3部分院校的乐观调查情况及良好试验效果…………………………。23 2．2．4充分的物质条件和技术条件…………………………………………．24 3．音乐在英语教学领域的运用形式 26 3．1音乐作为教学背景声音的运用……………………………………………一26 3．1．1背景音乐运用于阅读、朗读活动……………………………………．26 3．1．2背景音乐运用于复习、记忆环节……………………………………．27 3．1．3背景音乐运用于休息间隙……………………………………………．28 3．2音乐作为语言知识材料的运用……………………………………………29 3．2．1 英文歌曲运用于词汇、句型、语法学习……………………………．29 3．2．2英文歌曲运用于语音、听力学习………………………………………．31 3．2．3英文歌曲运用于写作、翻译学习……………………………………．．33 3．3音乐作为文化背景材料的运用……………………………………………．35 3．3．1 英文歌曲的运用………………………………………………………．．36 3．3．2音乐剧、舞剧、交响乐的运用………………………………………。37 4．音乐在英语教学领域的运用原刚 41 4．1 作为教学背景声音的音乐应依据科学性原则……………………………．41 4．2作为语言知识和文化背景材料的音乐应体现目的性原则………………43 4．3选择音乐和设置要求层次应遵循灵活性原则……………………………。44 4．4组合音乐材料和运用音乐应坚持系统性原则……………………………45 结语 47 参考文献……。 49 附录……。 ……．．55 致谢．