2014届高考历史第一轮复习必备教案3.docVIP

第十三章 从新中国成立到文化大革命 【单元特征】 总体特征：社会主义制度在中国的确立与社会主义建设道路的初期探索。 本单元从1949年10月新中国的成立到1976年10月文化大革命的结束，我们可以把它分为三个阶段：（1）1949年10月到1956年12月是中华人民共和国成立和向社会主义过渡到时期。这个时期是我国建国以来各项工作搞得最好的时期之一。这一时期，党的路线、指导方针和基本政策是正确的，因而成功地实现了从新民主主义革命到社会主义革命的转变，顺利地建立了社会主义制度。（2）1956年到1966年是全面建设社会主义的十年，这一时期主要是拥有“探索”和“曲折前进”两大特征。（3）1966年到1976年是文化大革命的十年，这一时期的突出特征是“动乱”。 【考点清单】 1．中华人民共和国的成立和巩固政权的斗争（提法变得更细致）：（1）新中国的诞生及其历史条件（2008年、2009年考纲新增考点）；（2）全国领土的基本解放；（3）抗美援朝、土地改革、镇压反革命及“三反”、“五反”运动。 【解析】新中国的诞生、土地改革、 “三反”与“五反”运动，是历年高考的重点；全国领土的基本解放、抗美援朝、镇压反革命，是历年高考的相对冷点；新中国诞生的历史条件，是2008、2009年全国文综高考历史考纲的新增考点。对“新中国的诞生及其历史条件”应突出诞生条件、“共同纲领”和新中国成立的历史意义；对“全国领土的基本解放”应强调追歼残敌与和平解放两种方式；对“抗美援朝”应重点分析其背景与意义；对“土地改革”应强调其特征、意义并联系中共在其余时期的土地政策；对“镇压反革命”应了解其目的与方针；对“‘三反’、‘五反’运动”应全面掌握其范围、内容和意义。 2．国民经济的恢复和初步发展：（1）严峻的经济形势；（2）恢复和发展国民经济的措施；（3）国民经济的恢复和发展。 【解析】恢复和发展国民经济的措施，是历年高考的重点；严峻的经济形势、国民经济的恢复和发展，是历年高考的相对冷点。对“严峻的经济形势”应突出其“严峻原因”（三个关键词：内战、侵略、搜刮）；对“恢复和发展国民经济的措施”应分别对经济基础、物价、财经、私营工商业、农业发展、工矿企业等方面的恢复和发展措施进行全面把握；对“国民经济的恢复和发展”应强调其成效和影响。 3．社会主义制度的建立和第一个五年计划的完成：（1）过渡时期的总路线和“一五”计划的制定；（2）三大改造和“一五”计划的完成；（3）第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》。 【解析】过渡时期的总路线和“一五”计划的制定、三大改造的完成、第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》，是历年高考的重点和长效热点；“一五”计划的完成，是历年高考的相对冷点。对“过渡时期的总路线和‘一五’计划的制定”应突出一化三改造的方针及其制订的原因；对“三大改造和‘一五’计划的完成”应重点掌握对农业和对资本主义工商业的社会主义改造并突出工业、交通成就；对“第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》”应重点分析1954年《中华人民共和国宪法》的内容和意义。 4．社会主义建设在探索中曲折发展：（1）经济建设方针的确定；（2）整风运动和反右派斗争扩大化；（3）“大跃进”和人民公社化运动；（4）“反右倾”斗争和三年经济困难；（5）七千人大会和十年建设成就。 【解析】经济建设方针的确定、整风运动和反右派斗争扩大化、七千人大会和十年建设成就，是历年高考的重点；“大跃进”和人民公社化运动、“反右倾”斗争和三年经济困难，是历年高考的相对冷点。对“经济建设方针的确定”应突出中共八大的背景、内容和意义；对“整风运动和反右派斗争扩大化”应强调1957年整风运动的内容和反右斗争的必要性与失误；对“‘大跃进’和人民公社化运动”应运用生产力与生产关系的原理进行分析；对“‘反右倾’斗争和三年经济困难”应揭示“反右倾”斗争的“左”倾实质并分析三年经济困难的内外原因；对“七千人大会和十年建设成就”应突出中共对“左”倾错误的纠正并了解探索时期的工业、交通、科技成就，突出此时期英雄模范人物公而忘私、无私奉献的精神。 5．“文化大革命”的十年：（1）“文化大革命”的背景和开始；（2）全国夺权和二月抗争（2008年、2009年考纲新增考点）；（3）知识青年上山下乡和干部下放（2008年、2009年考纲新增考点）；（4）林彪、江青反革命集团的覆灭；（5）动乱中的国民经济。 【解析】“文化大革命”的背景和开始、动乱中的国民经济、20世纪70年代初期对外关系的新成就，是历年高考的重点；林彪、江青反革命集团的覆灭，是历年高考的相对冷点；全面夺权和二月抗争、知识青年上山下乡和干部下放，是2008、2009年全国文综高考历史考纲的新增考点。对“‘文化大革命’的背景和开始”应注意掌握“文革”的原因