九年级数学视图与盲区2.pptVIP

你知道为什么飞机低空飞行时,雷达很难发现它? 4.1视角与盲区 完成P70做一做１，２ 如图,小明在点O能看见站在幕布后面点C的小华吗? 例　如图４－４，Ａ，Ｂ表示教室的门框位置．小聪站在教室内的点Ｐ 位置，小慧、小红、张杰三位同学分别站在教室外的点Ｃ，Ｄ，Ｅ位置，这三位同学中，小聪能看见谁？看不见谁？请用盲区的意义给出解释。 完成P71课内练习１、２ 　　请用视角的有关概念加以说明：为什么许多的剧院被设计成扇形的形状（如图）？ 小结与作业 小结： 通过这节课的学习你学会了什么？你有什收获与困惑？ 学以致用 4.1视角与盲区 2 情景引入 导出概念 上图是人观察事物时的直观图，在这个图上涉及了哪些数学知识？ 人在观察目标时，从眼睛到目标的射线叫做视线，眼睛所在的位置叫做视点，有公共视点的两条视线所成的角叫做视角。 如图4-2，小明在点O能看见站在幕布后面点C的小华吗？如果小明的位置不变，小华应怎样移动自己的位置，才能使小明看到自己？为什么？ 答：不能；移到幕布前∠AOB的范围内；因为小华在幕布后面的区域是小明视线不能到达的区域，要使小明看到自己，必须要移到小明视线能到达的区域。 如图4-3，∠AO1D，∠BO2C，分别表示人的双目水平位置上的最大视角(约120°)，在这个图上什么地方是盲区，什么地方是人眼看得最清晰的区域？ 盲区的