九年级生物探究种子的成分.pptVIP

* * 鄄城十二中 仝民胜 第二节 探究种子的成分 一. 总体分析： 1. 教材地位： 2. 知识结构： 3. 学情分析： 4. 教学探索目标： 5. 教学重点、难点： 6. 教法和学法： 二. 教学过程： 1. 共同回忆： 2. 导入新课： 3. 探究、精讲： 4. 归纳小结： 5. 达标训练： 6. 反馈矫正： 布置作业： 三. 教学中应注意的几个问题： 说课总体设计： 第二节 种子的成分 一. 总体分析： 1. 教材地位： 学生从《 种子的结构 》中，已经知道：单子叶植物种子的胚乳和双子叶植物种子的子叶都具有贮藏营养物质的作用，但是还不清楚贮藏什么样的物质，它们有什么作用。通过本节课的实验探究、分析学习，就能解开这些疑问。同时，为《 种子的萌发 》奠定基础，又与有机物的制造和分解利用有关，因此本节课在教材中具有承上启下的作用。 本节课包括一个探究性实验和部分综合理论知识两部分内容。主要知识结构为： 2. 知识结构： 水 分 无机物 无机盐 种子的成分