2012年学管工作思路.docVIP

2012年学管思路（145 ） 3年之后的学管模式： 1、管理与教育采用新模式，《学生管理素质教育与培养新模式》，特色鲜明； 2、管理基本信息化； 3、每个班有固定教室，每个教室配一台电视机； 4、辅导员基本专业化、职业化，有办公室、有电脑； 5、学工办和系在一起，主任和书记在一起； 6、学生住宿4—6人一间，主要在1、2、4栋。 一条主线：提高学生综合素质 四个建设：1.学生管理全息系统 2. 学管文化 3. 学工在线网站 4.心理健康教育中心 五项重点：1. 加强基础管理：①周报制 ②班会管理 ③寝室管理 2.资助工作 3. 加强学生干部管理 4. 招生就业 5.安全稳定 二、2012年学生管理工作思路 （一）一条主线：提高学生综合素质 1、学生综合素质教育与培养新模式 使素质教育与培养工作更具有科学性、系统性、规范性和有效性。让工作实施有一个统筹、细化、记录、标准的可视过程，做到目标清晰、标准明确、重点突出、指导性强。 1）内容 （1）政治素质：政治信念、政治品格、政治能力 （2）行为素质：遵纪守法、文明礼貌、诚实守信 （3）职业素质：安全规范、成本效率、团队精神 （4）责任素质：责任意识、责任行为 （5）心理素质；身心健康、沟通协调、抗挫能力 （6）人文素质：人文素养、人文精神 （7）创新素质：创新意识、创新能力 2）教育与培养 按照一门课程进行考核，有大纲、计划、组织实施、考核、颁发合格证书五个环节。 （1）大纲 由学工委制定，包括培养目的、目标、内容与要求。 （2）计划 分学院、系、班三个层面。 ①学院层面，由学工处、团委联合制定本学期工作计划。 ②系级层面，由学工办根据学工处、团委制定的计划，再考虑各系自身的特点和实际，制定各系学生综合素质教育与培养工作计划。 ③班级层面，各位辅导员根据上级的工作计划，结合本班实际，制定本班计划。 （3）组织实施 通过政治学习、班会、素质社团、社会实践、值周劳动等方式对学生进行教育与培养，分为理论部分和实践部分。既有必修内容也有选修内容，既有规范动作也有自选动作。各个层面、各个模块、各项任务都有牵头部门或责任人（教师），它们分门别类地进行组织实施，并给予相应的级分。 （4）考核 ①考核分素质分量化部分分为必得分和选得分两部分。 必得分是学生在校期间必须要得到的分。如军训和入学教育、两课实践教学、就业指导、体育达标、逃生演练、形势与政策讲座、劳动值周等，这些项目配以分值，共30分。 选得分是学生在校期间通过努力可以得到的分，没有上限。如参加社团、社会实践、听讲座、撰写论文、科技小发明、参加各种竞赛等，这些项目都有一定的分数，总分没有上限。 ②考核的责任主体：各班级辅导员。 ③考核等级 不及格：必得分低于30分或总分低于60分 良好：总分在60—85分 优：总分在85分以上 （5）颁发合格证书 2、工作方向 1）思想政治教育 一是严格学习制度，做到五个结合。即团委组织与班级组织相结合，理论学习与实践活动相结合，集中学习与自学相结合，读原文与专题辅导相结合，讨论与竞赛相结合。思想政治教育覆盖率100%。二是以学习党的十七届六中全会精神为主。配以《中国震撼》、《苦难辉煌》等相关内容，推进社会主义核心价值体系建设，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生树立“中国信心”、“中国自信”的认同感，做一个爱学习的人，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人，三是加强学生党建工作。高质量发展学生党员，学生党员比例在6%左右，加强对学生党员的管理，以“创先争优”为平台，要求学生党员争担信念执着、理想远大、知识丰富、本领过硬、勇于担当等五个方面的模范。四是加强团青工作。多开展主题实践活动，突出时代特点，使之朝气蓬勃，积极向上。 2）人文素养教育 一是继续推进国学与校园活动。在广度、深度、内涵外延上下功夫，学儒家思想，做儒雅人。二是办好科学与人文讲坛。三是加强对全国道德模范事迹的宣传。四是请知名学者、杰出校友来校讲座。五是组织收看中央电视台“文明之旅”。 3）社团活动 充分利用学生活动中心的资源，办好各种社团。形式上，院有中心、系有大队、班有小组；内容上，年年有品牌、月月有主题、周周有活动；成果上，使参加社团的学生有一技之长，学生参与率达到70%。 （二）四个建设 1、学生管理全息系统建设 目前，学工战线有三个信息化系统：操行、就业、顶岗实习系统。现在又有二项要加入：学生综合素质测评和寝室管理。 今年的任务是建一个完整的信息系统：学生管理全息系统。该系统包括①素质教育与培养、②奖惩、③操行、④寝室管理、⑤党建、⑥就业推荐、⑦资助、⑧顶岗实习、⑨辅导员评语。 2012年建成，2013年试运行，2014年全面推行。那时只有2000学生规模时，基本上是专职辅导员，每位辅导员都有办公室、电脑，网上工