去括号(整式的加减)七年级数学课件.ppt

1.你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？ 2.利用乘法分配律计算: 用类比方法计算下列各式： 观察与思考： 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( 相同 )； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( 相反 )。 项数都没变 乘法分配律 读一读下面顺口溜，你是怎样理解的？ 去括号， 看符号： 是“+”号，不变号； 是“-”号，全变号 1.口答：去括号 （1）a + (– b + c ) = ( 2 ) ( a – b ) – ( c + d ) = ( 3 ) – (– a + b ) – c = ( 4 ) – (2x – y ) – ( - x2 + y2 ) = 2.判断下列计算是否正确: 3.根据去括号法则，在___上填上“+”号或“-”号： (1)a___(-b+c)=a-b+c； (2)a___(b-c-d)=a-b+c+d； (3)____(a-b)___(c+d)=c+d-a+b 你觉得我们去括号时应特别注意什么？ 这节课我们学到了什么？ １ 去括号的依据是：分配律 甲本:P68 练习1 新干线 * * ----去括号 知识回顾 一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加. 用字